大班社会活动公开课教学设计：《家乡的农作物》.docx

大班社会活动公开课教学设计：《家乡的农作物》　　教育目标：　　1、了解家乡的一些主要农作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、等　　2、教育幼儿要爱惜粮食、尊重劳动人民。　　活动准备：　　通过家园联系让幼儿带一些农作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、以及加工好的食品、农作物展示会字体、布置一个农作物展示会等　　活动重点、难点：　　引导幼儿认识家乡的农作物，知道它们的来源并能珍惜。　　活动过程：　　一、教师出示一个番薯，在幼儿面前晃动并提问这是谁？　　师：你们看这是谁啊？（番薯）　　师：对了这就是番薯，今天呀它邀请我们小朋友去参加展示会。它说展示会上不光有它，还有和它不一样的朋友也在展示会上。　　二、参加“农作物”展示会。　　1、 带领幼儿参加展示会，看到大门上的“农作物”展示会字样时读一读。　　2、 推进大门来到展示会上，和幼儿一起看看都有些谁。（教师随意的拿起一种农作物，并表情夸张的说：“哇！我认识你，你是马铃薯朋友。小朋友，你们看我认识它是马铃薯朋友，你们看看这里的农作物朋友你们都认识些谁呀？”引导幼儿可以告诉旁边的小朋友你所认识的那些农作物朋友　　　　教育目标：　　1、了解家乡的一些主要农作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、等　　2、教育幼儿要爱惜粮食、尊重劳动人民。　　活动准备：　　通过家园联系让幼儿带一些农作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、以及加工好的食品、农作物展示会字体、布置一个农作物展示会等　　活动重点、难点：　　引导幼儿认识家乡的农作物，知道它们的来源并能珍惜。　　活动过程：　　一、教师出示一个番薯，在幼儿面前晃动并提问这是谁？　　师：你们看这是谁啊？（番薯）　　师：对了这就是番薯，今天呀它邀请我们小朋友去参加展示会。它说展示会上不光有它，还有和它不一样的朋友也在展示会上。　　二、参加“农作物”展示会。　　1、 带领幼儿参加展示会，看到大门上的“农作物”展示会字样时读一读。　　2、 推进大门来到展示会上，和幼儿一起看看都有些谁。（教师随意的拿起一种农作物，并表情夸张的说：“哇！我认识你，你是马铃薯朋友。小朋友，你们看我认识它是马铃薯朋友，你们看看这里的农作物朋友你们都认识些谁呀？”引导幼儿可以告诉旁边的小朋友你所认识的那些农作物朋友　　　　教育目标：　　1、了解家乡的一些主要农作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、等　　2、教育幼儿要爱惜粮食、尊重劳动人民。　　活动准备：　　通过家园联系让幼儿带一些农作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、以及加工好的食品、农作物展示会字体、布置一个农作物展示会等　　活动重点、难点：　　引导幼儿认识家乡的农作物，知道它们的来源并能珍惜。　　活动过程：　　一、教师出示一个番薯，在幼儿面前晃动并提问这是谁？　　师：你们看这是谁啊？（番薯）　　师：对了这就是番薯，今天呀它邀请我们小朋友去参加展示会。它说展示会上不光有它，还有和它不一样的朋友也在展示会上。　　二、参加“农作物”展示会。　　1、 带领幼儿参加展示会，看到大门上的“农作物”展示会字样时读一读。　　2、 推进大门来到展示会上，和幼儿一起看看都有些谁。（教师随意的拿起一种农作物，并表情夸张的说：“哇！我认识你，你是马铃薯朋友。小朋友，你们看我认识它是马铃薯朋友，你们看看这里的农作物朋友你们都认识些谁呀？”引导幼儿可以告诉旁边的小朋友你所认识的那些农作物朋友