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大班科学活动教学设计：吹气球　　活动目标：　　1、探索使气球快速鼓起来的办法。　　2、会与同伴合作使用气筒扎紧气口，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、用各种形状、各种颜色的气球装饰活动室。　　2、气球、气筒、气球托、录音机、磁带。　　活动过程：　　1、教师谈话导入活动：　　师：小朋友，你们看咱们的活动室里有什么变化？多了什么东西？这些气球是什么颜色、什么样子的？幼儿各抒已见。　　教师小结：这些形状各异、五颜六色的气球把咱们的活动室打扮的可真漂亮。　　2、出示没有充气的气球，请幼儿说说用什么办法能让它鼓起来？让幼儿自己想办法尝试，并讲一讲自己的气球是怎样鼓起来的？　　3、教师对幼儿的探索活动进行小结，引导幼儿讨论，找出让气球快快鼓起来的办法。　　4、让幼儿再次尝试给气球充气，引导幼儿合作使用气筒给气球充气，并用球托扎紧充气口，体验成功的快乐。　　活动结束：　　请幼儿手拿气球，听音乐自由舞蹈。　　活动目标：　　1、探索使气球快速鼓起来的办法。　　2、会与同伴合作使用气筒扎紧气口，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、用各种形状、各种颜色的气球装饰活动室。　　2、气球、气筒、气球托、录音机、磁带。　　活动过程：　　1、教师谈话导入活动：　　师：小朋友，你们看咱们的活动室里有什么变化？多了什么东西？这些气球是什么颜色、什么样子的？幼儿各抒已见。　　教师小结：这些形状各异、五颜六色的气球把咱们的活动室打扮的可真漂亮。　　2、出示没有充气的气球，请幼儿说说用什么办法能让它鼓起来？让幼儿自己想办法尝试，并讲一讲自己的气球是怎样鼓起来的？　　3、教师对幼儿的探索活动进行小结，引导幼儿讨论，找出让气球快快鼓起来的办法。　　4、让幼儿再次尝试给气球充气，引导幼儿合作使用气筒给气球充气，并用球托扎紧充气口，体验成功的快乐。　　活动结束：　　请幼儿手拿气球，听音乐自由舞蹈。　　活动目标：　　1、探索使气球快速鼓起来的办法。　　2、会与同伴合作使用气筒扎紧气口，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、用各种形状、各种颜色的气球装饰活动室。　　2、气球、气筒、气球托、录音机、磁带。　　活动过程：　　1、教师谈话导入活动：　　师：小朋友，你们看咱们的活动室里有什么变化？多了什么东西？这些气球是什么颜色、什么样子的？幼儿各抒已见。　　教师小结：这些形状各异、五颜六色的气球把咱们的活动室打扮的可真漂亮。　　2、出示没有充气的气球，请幼儿说说用什么办法能让它鼓起来？让幼儿自己想办法尝试，并讲一讲自己的气球是怎样鼓起来的？　　3、教师对幼儿的探索活动进行小结，引导幼儿讨论，找出让气球快快鼓起来的办法。　　4、让幼儿再次尝试给气球充气，引导幼儿合作使用气筒给气球充气，并用球托扎紧充气口，体验成功的快乐。　　活动结束：　　请幼儿手拿气球，听音乐自由舞蹈。