大班社会活动公开课教学设计：生气汤.docxVIP

大班社会活动公开课教学设计：生气汤　　活动目标：　　⒈知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。　　⒉积极交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。　　⒊愿意保持自己快乐的心情。　　活动准备：　　⒈经验准备：幼儿有过生气的经验　　⒉《生气汤》故事的PPT　　活动过程：　　㈠出示图片导入活动　　⒈教师出示小主人公霍斯的图片。　　师：今天我带来了一个朋友，他的名字叫霍斯，你们看，他怎么了？　　⒉他很生气，你是从哪里看出来的？　　⒊小结：我们从他的表情和动作看出来，霍斯今天真的很生气。　　㈡阅读绘本《生气汤》，了解霍斯生气的原因和生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响　　⒈阅读绘本前半部分，了解霍斯生气的原因。　　⒉提问。　　⑴霍斯为什么这么生气啊？　　⑵你们有过生气的时候吗？　　⑶生气的时候，你有什么感觉？　　⒊小结：经常生气可会影响我们的健康。　　⒋继续倾听绘本。　　师：霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢?我们继续听下去。　　⒌提问。　　⑴霍斯生气了，他都做了什么事情?　　⑵霍斯这样生气好吗?为什么?　　⒍小结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。　　⒎欣赏绘本后半部分，了解妈妈化解生气的方法。　　师：妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办法?我们一起看一看!　　⒏提问。　　⑴霍斯妈妈想出了什么办法呢?　　⑵现在霍斯的心情怎么样了?　　㈢幼儿结合自己的经验说说生气了该怎么排解　　⒈教师提问。　　师：生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来?　　⒉幼儿自由发表自己的想法。　　⒊教师小结：其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。所以，我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。　　㈣游戏：做碗生气汤　　⒈如果你的朋友生气了?你可以怎么帮助他?我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”吧!　　⒉教师讲述游戏方法：我们手拉手，围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情，然后念儿歌“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦！”　　⒊幼儿分组游戏数次。　　⒋小结：我现在开心极了，那么你们心情怎么样啊?如果你的朋友生气了，可以和他一起玩这个“生气汤”的游戏，让大家的心情都变快乐。现在就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友，好不好？　　活动目标：　　⒈知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。　　⒉积极交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。　　⒊愿意保持自己快乐的心情。　　活动准备：　　⒈经验准备：幼儿有过生气的经验　　⒉《生气汤》故事的PPT　　活动过程：　　㈠出示图片导入活动　　⒈教师出示小主人公霍斯的图片。　　师：今天我带来了一个朋友，他的名字叫霍斯，你们看，他怎么了？　　⒉他很生气，你是从哪里看出来的？　　⒊小结：我们从他的表情和动作看出来，霍斯今天真的很生气。　　㈡阅读绘本《生气汤》，了解霍斯生气的原因和生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响　　⒈阅读绘本前半部分，了解霍斯生气的原因。　　⒉提问。　　⑴霍斯为什么这么生气啊？　　⑵你们有过生气的时候吗？　　⑶生气的时候，你有什么感觉？　　⒊小结：经常生气可会影响我们的健康。　　⒋继续倾听绘本。　　师：霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢?我们继续听下去。　　⒌提问。　　⑴霍斯生气了，他都做了什么事情?　　⑵霍斯这样生气好吗?为什么?　　⒍小结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。　　⒎欣赏绘本后半部分，了解妈妈化解生气的方法。　　师：妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办法?我们一起看一看!　　⒏提问。　　⑴霍斯妈妈想出了什么办法呢?　　⑵现在霍斯的心情怎么样了?　　㈢幼儿结合自己的经验说说生气了该怎么排解　　⒈教师提问。　　师：生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来?　　⒉幼儿自由发表自己的想法。　　⒊教师小结：其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。所以，我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。　　㈣游戏：做碗生气汤　　⒈如果你的朋友生气了?你可以怎么帮助他?我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”吧!　　⒉教师讲述游戏方法：我们手拉手，围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情，然后念儿歌“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦！”　　⒊幼儿分组游戏数次。　　⒋小结：我现在开心极了，那么你们心情怎么样啊?如果你的朋友生气了，可以和他一起玩这