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大班社会活动公开课教学设计：爱的密码　　教学活动目标：1.在解密的过程中，引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动，并大胆表达自己的想法和感受。　　活动准备：　　1.密码笔记本、图片、卡片若干　　2.电视　　活动过程：　　一、快乐尝试，初步理解密码。　　出示密码笔记本，幼儿尝试帮助老师打开笔记本，破解密码。　　二、破解密码，理解爱的含义。　　师：今天，老师也给你们带来了数字密码，它们的后面又藏着什么呢？　　出示数字密码，层层揭开，引导幼儿逐步破解密码。　　1. 揭开密码1　　a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？　　b.如果你收到鲜花，心情会怎样？　　2. 揭开密码2　　a.笑脸表示对别人的友好和感谢。　　b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？　　c.游戏体验。　　3. 揭开密码3　　a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？　　b.观看视频，提问：　　1)你看到了什么？　　2)当汶川地震来临的那一刻，是哪些人赶到现场伸出了他们的手帮助了灾区人民？　　4. 揭开密码4　　a.是什么？它代表什么？　　b.师小结国旗的含义。　　5.出示和平鸽　　介绍它的象征意义。　　小结：爱是关心，爱是感谢，爱是帮助，爱是团结，爱给我们带来快乐、和平和友谊！　　三、揭开密码、升华爱的主题。　　1．师：所有的密码都被我们成功破解了，最后的秘密是什么？　　里面还藏着什么？　　这是什么字？让我们一起大声地把它喊出来!　　2. 小结：让爱永远住在我们心中！让我们每一个人都成为爱心使者，把爱带给每一个人！　　　　教学活动目标：1.在解密的过程中，引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动，并大胆表达自己的想法和感受。　　活动准备：　　1.密码笔记本、图片、卡片若干　　2.电视　　活动过程：　　一、快乐尝试，初步理解密码。　　出示密码笔记本，幼儿尝试帮助老师打开笔记本，破解密码。　　二、破解密码，理解爱的含义。　　师：今天，老师也给你们带来了数字密码，它们的后面又藏着什么呢？　　出示数字密码，层层揭开，引导幼儿逐步破解密码。　　1. 揭开密码1　　a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？　　b.如果你收到鲜花，心情会怎样？　　2. 揭开密码2　　a.笑脸表示对别人的友好和感谢。　　b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？　　c.游戏体验。　　3. 揭开密码3　　a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？　　b.观看视频，提问：　　1)你看到了什么？　　2)当汶川地震来临的那一刻，是哪些人赶到现场伸出了他们的手帮助了灾区人民？　　4. 揭开密码4　　a.是什么？它代表什么？　　b.师小结国旗的含义。　　5.出示和平鸽　　介绍它的象征意义。　　小结：爱是关心，爱是感谢，爱是帮助，爱是团结，爱给我们带来快乐、和平和友谊！　　三、揭开密码、升华爱的主题。　　1．师：所有的密码都被我们成功破解了，最后的秘密是什么？　　里面还藏着什么？　　这是什么字？让我们一起大声地把它喊出来!　　2. 小结：让爱永远住在我们心中！让我们每一个人都成为爱心使者，把爱带给每一个人！　　　　教学活动目标：1.在解密的过程中，引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动，并大胆表达自己的想法和感受。　　活动准备：　　1.密码笔记本、图片、卡片若干　　2.电视　　活动过程：　　一、快乐尝试，初步理解密码。　　出示密码笔记本，幼儿尝试帮助老师打开笔记本，破解密码。　　二、破解密码，理解爱的含义。　　师：今天，老师也给你们带来了数字密码，它们的后面又藏着什么呢？　　出示数字密码，层层揭开，引导幼儿逐步破解密码。　　1. 揭开密码1　　a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？　　b.如果你收到鲜花，心情会怎样？　　2. 揭开密码2　　a.笑脸表示对别人的友好和感谢。　　b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？　　c.游戏体验。　　3. 揭开密码3　　a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？　　b.观看视频，提问：　　1)你看到了什么？　　2)当汶川地震来临的那一刻，是哪些人赶到现场伸出了他们的手帮助了灾区人民？　　4. 揭开密码4　　a.是什么？它代表什么？　　b