大班绘画手工欣赏活动教学方案：我们都有新衣服.docxVIP

大班绘画手工欣赏活动教学方案：我们都有新衣服　　教育教学活动目标1、引导幼儿在用色卡、色纸剪好的小人头部、小衣服、小裤子或小裙子上用各种线条画出五官、发型及图案。2、激发幼儿创作作品的欲望。活动准备1、课前用色卡或色纸剪好的各种款式的小衣服、小裤子、小裙子和小人头若干。　　2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、胶水、透明胶、剪刀等。　　活动过程　　1、组织谈话，引出课题。　　——“今天，我们班哪些小朋友很漂亮?为什么?”　　——请几位幼儿说到的小朋友到前面来，逐一说说他们哪些地方漂亮。(有的说五官漂亮;有的说头发漂亮;有的说衣服漂亮。)　　——小结：其实我们每个小朋友都很漂亮，有的眼睛漂亮;有的鼻子漂亮;有的嘴巴漂亮;有的发型漂亮;有的衣服颜色、款式、花纹都很漂亮。重点讲讲个别小朋友身上衣服的图案、颜色等。　　2、提出创作要求。　　——今天老师准备了许多小人的头部、小衣服、小裤子、小裙子，等一下你们根据自己喜欢的颜色、款式选择一套作业用品：小人、小衣服、小裤子或小裙子、绘画笔等，然后回座位给小人画好五官及发型，再给衣服设计漂亮的图案。　　3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。　　——幼儿自由选择材料。　　——按要求进行创作。　　——随时为幼儿提供所需材料。　　4、欣赏与评价。　　——互相参观、欣赏同伴的作品。　　——鼓励幼儿积极介绍自己的作品。　　活动建议　　1、这一活动，激发幼儿对绘画的兴趣，教师应特别关注动手能力差的幼儿，防止有的幼儿因此而产生消极情绪，应使之体验成功的愉悦。　　2、为幼儿提供更丰富的材料，幼儿自由选择创作方式。如绘画、手工制作等。　　　　教育教学活动目标1、引导幼儿在用色卡、色纸剪好的小人头部、小衣服、小裤子或小裙子上用各种线条画出五官、发型及图案。2、激发幼儿创作作品的欲望。活动准备1、课前用色卡或色纸剪好的各种款式的小衣服、小裤子、小裙子和小人头若干。　　2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、胶水、透明胶、剪刀等。　　活动过程　　1、组织谈话，引出课题。　　——“今天，我们班哪些小朋友很漂亮?为什么?”　　——请几位幼儿说到的小朋友到前面来，逐一说说他们哪些地方漂亮。(有的说五官漂亮;有的说头发漂亮;有的说衣服漂亮。)　　——小结：其实我们每个小朋友都很漂亮，有的眼睛漂亮;有的鼻子漂亮;有的嘴巴漂亮;有的发型漂亮;有的衣服颜色、款式、花纹都很漂亮。重点讲讲个别小朋友身上衣服的图案、颜色等。　　2、提出创作要求。　　——今天老师准备了许多小人的头部、小衣服、小裤子、小裙子，等一下你们根据自己喜欢的颜色、款式选择一套作业用品：小人、小衣服、小裤子或小裙子、绘画笔等，然后回座位给小人画好五官及发型，再给衣服设计漂亮的图案。　　3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。　　——幼儿自由选择材料。　　——按要求进行创作。　　——随时为幼儿提供所需材料。　　4、欣赏与评价。　　——互相参观、欣赏同伴的作品。　　——鼓励幼儿积极介绍自己的作品。　　活动建议　　1、这一活动，激发幼儿对绘画的兴趣，教师应特别关注动手能力差的幼儿，防止有的幼儿因此而产生消极情绪，应使之体验成功的愉悦。　　2、为幼儿提供更丰富的材料，幼儿自由选择创作方式。如绘画、手工制作等。　　　　教育教学活动目标1、引导幼儿在用色卡、色纸剪好的小人头部、小衣服、小裤子或小裙子上用各种线条画出五官、发型及图案。2、激发幼儿创作作品的欲望。活动准备1、课前用色卡或色纸剪好的各种款式的小衣服、小裤子、小裙子和小人头若干。　　2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、胶水、透明胶、剪刀等。　　活动过程　　1、组织谈话，引出课题。　　——“今天，我们班哪些小朋友很漂亮?为什么?”　　——请几位幼儿说到的小朋友到前面来，逐一说说他们哪些地方漂亮。(有的说五官漂亮;有的说头发漂亮;有的说衣服漂亮。)　　——小结：其实我们每个小朋友都很漂亮，有的眼睛漂亮;有的鼻子漂亮;有的嘴巴漂亮;有的发型漂亮;有的衣服颜色、款式、花纹都很漂亮。重点讲讲个别小朋友身上衣服的图案、颜色等。　　2、提出创作要求。　　——今天老师准备了许多小人的头部、小衣服、小裤子、小裙子，等一下你们根据自己喜欢的颜色、款式选择一套作业用品：小人、小衣服、小裤子或小裙子、绘画笔等，然后回座位给小人画好五官及发型，再给衣服设计漂亮的图案。　　3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。　　——幼儿自由选择材料。　　——按要求进行创作。　　——随时为幼儿提供所需材料。　　4、欣赏与评价。　　——互相参观、欣赏同伴的作品。　　——鼓励幼儿积极介绍自己的作品。　　活动建议　　1、这一活动，激发幼儿对绘画的兴趣，教师应特别关注