大班科学活动《有趣的树叶》优秀案例与教学反思.docxVIP

大班科学活动《有趣的树叶》优秀案例与教学反思　　教学背景：《幼儿园教育指导纲要》指出科学教育强调让幼儿“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护动植物……。要求教师尽力做到从身边的小事入手，培养初步的环保意识。”“树”在我们周围生活中随处可见，秋天树叶飘落的现象激起了幼儿的好奇心，他们拾来美丽的树叶，提出了许多问题。为满足幼儿的探究欲望，培养幼儿的环保意识，我设计了这一活动。　　活动目标　　1、认知目标：幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。　　2、情意目标：通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。　　3、技能目标：培养幼儿的环保意识。　　教学重点、难点　　活动重点：通过观察树叶的变化，让幼儿认识落叶树、长青树的主要特征。　　活动难点：正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶　　活动准备　　1、经验准备：课前幼儿观察过周围各种树叶　　2、材料准备：录音机、磁带、电视机、VCD、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶　　活动过程　　开始环节：幼儿安静入坐，与幼儿一起做指五官的游戏。　　基本环节：一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引导幼儿认识长青树和落叶树的主要特征。　　1、播放录音—风声。　　师：(神密地)听，什么声音，(风声)怎么这么大的风啊?(秋风姐姐上)　　师：秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后，从另一侧门出。　　师：秋风姐姐，你怎么走啦?　　2、引导幼儿认识落叶树和长青树的主要特征。　　(1)认识落叶树的特征。　　师：(发现礼物)，这是什么?打开来看看(出示树叶)　　师幼谈话。　　师：你们在哪里见过树叶?幼儿：街道边、山上……　　师：那你发现树叶这段时间有什么变化?幼儿：变黄了、变红了、落下来了　　师：现在是什么季节呢?幼儿：秋季　　小结：对了，秋天的时候树的叶子要变黄、变红，慢慢落下，第二年春天再发芽、长叶，这类树有一个共同的名字叫落叶树　　(2)认识常绿树的特征。(出示另一包树叶)　　教师打开，让幼儿观察，说出名字，它叫万年青。　　小结：像万年青树一样一年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树。　　二、播放课件，帮助幼儿区分长绿树和落叶树。　　师：老师做了一张VCD，我们来看看　　教师与幼儿一起看碟片，说出树的种类，边看教师边用红外线批示画面，幼儿说出常绿树的树叶一年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天，就会变黄、变红，而且还会从树上掉下来。(暂停碟片)　　三、谈话后带上课前自己做的树叶挂饰，引导幼儿再次区分并记录　　1、与幼儿谈话，放VCD。引导幼儿做吊饰，并记录落叶树和常绿树　　2、幼儿操作：小朋友自己选择吊饰，作好记录，教师分别指导。　　小结：大家都做得很好，我们要做一个有礼貌的孩子，我们把吊饰送给老师客人，让他们也美一美，然后到肖老师这儿来，我们玩游戏，好吗?　　四、播放VCD，观察落叶树树叶飘落的姿态，师幼谈话　　师：有风的时候，树叶怎么样?(有风时摆动、在空中飞舞、在地上转圈、打滚……)　　师：风停了呢?(睡在地上)，对，有的叶子黄了，也要从树上落下来。　　五、游戏：扫落叶　　师：我们来做游戏《扫落叶》，你们扮树叶，好吗?　　播放风的录音，幼儿扮树叶，在有风和无风时用肢体语言来表现秋叶的样子。　　结束环节：教师扮环卫工人，清扫树叶(幼儿)出教室。　　活动延伸：观察幼儿园里的树，分出它们的种类，继续开展拾树叶及树叶的手工活动。　　　　教学背景：《幼儿园教育指导纲要》指出科学教育强调让幼儿“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护动植物……。要求教师尽力做到从身边的小事入手，培养初步的环保意识。”“树”在我们周围生活中随处可见，秋天树叶飘落的现象激起了幼儿的好奇心，他们拾来美丽的树叶，提出了许多问题。为满足幼儿的探究欲望，培养幼儿的环保意识，我设计了这一活动。　　活动目标　　1、认知目标：幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。　　2、情意目标：通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。　　3、技能目标：培养幼儿的环保意识。　　教学重点、难点　　活动重点：通过观察树叶的变化，让幼儿认识落叶树、长青树的主要特征。　　活动难点：正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶　　活动准备　　1、经验准备：课前幼儿观察过周围各种树叶　　2、材料准备：录音机、磁带、电视机、VCD、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶　　活动过程　　开始环节：幼儿安静入坐，与幼儿一起做指五官的游戏。　　基本环节：一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引导幼儿认识长青树和落叶树的主要特征。　　1、播放录音—风声。