大班艺术活动公开课教案：变化的线.docxVIP

大班艺术活动公开课教案：变化的线　　教学设计 活动目标：　　1． 能够运用弯、绕、折等方法摆弄毛线尝试造型，感受线条的变化。　　2． 积极联想，尝试用线条和语言清晰地表达自己的想法。　　活动准备：　　彩色毛线若干、操作底板、ppt　　活动过程：　　一、 感受一根线条的变化　　1.出示一根线条　　这是什么？一根线条象什么？　　2．出示弯弯的线条　　线条发生了一点变化，它发生了什么变化？一根弯弯的线条，象什么？　　除了这样弯，还可以怎样弯？象什么？　　3.绕和折的变化　　除了弯，还能有什么变化？　　（1）绕　　一根绕起来的线条，象什么？　　除了这样绕，还可以怎样绕？　　（2）折　　一根折来折去的线条，象什么？　　有别的折法吗？　　4.第一次比赛　　用和黑板上不一样的方法摆一摆，变一变，看看能变出什么？　　展示、评价。　　5.小结：一根短线条弯一弯、绕一绕、折一折，变成了……，你们觉得线条怎么样？　　　　教学设计 活动目标：　　1． 能够运用弯、绕、折等方法摆弄毛线尝试造型，感受线条的变化。　　2． 积极联想，尝试用线条和语言清晰地表达自己的想法。　　活动准备：　　彩色毛线若干、操作底板、ppt　　活动过程：　　一、 感受一根线条的变化　　1.出示一根线条　　这是什么？一根线条象什么？　　2．出示弯弯的线条　　线条发生了一点变化，它发生了什么变化？一根弯弯的线条，象什么？　　除了这样弯，还可以怎样弯？象什么？　　3.绕和折的变化　　除了弯，还能有什么变化？　　（1）绕　　一根绕起来的线条，象什么？　　除了这样绕，还可以怎样绕？　　（2）折　　一根折来折去的线条，象什么？　　有别的折法吗？　　4.第一次比赛　　用和黑板上不一样的方法摆一摆，变一变，看看能变出什么？　　展示、评价。　　5.小结：一根短线条弯一弯、绕一绕、折一折，变成了……，你们觉得线条怎么样？　　　　教学设计 活动目标：　　1． 能够运用弯、绕、折等方法摆弄毛线尝试造型，感受线条的变化。　　2． 积极联想，尝试用线条和语言清晰地表达自己的想法。　　活动准备：　　彩色毛线若干、操作底板、ppt　　活动过程：　　一、 感受一根线条的变化　　1.出示一根线条　　这是什么？一根线条象什么？　　2．出示弯弯的线条　　线条发生了一点变化，它发生了什么变化？一根弯弯的线条，象什么？　　除了这样弯，还可以怎样弯？象什么？　　3.绕和折的变化　　除了弯，还能有什么变化？　　（1）绕　　一根绕起来的线条，象什么？　　除了这样绕，还可以怎样绕？　　（2）折　　一根折来折去的线条，象什么？　　有别的折法吗？　　4.第一次比赛　　用和黑板上不一样的方法摆一摆，变一变，看看能变出什么？　　展示、评价。　　5.小结：一根短线条弯一弯、绕一绕、折一折，变成了……，你们觉得线条怎么样？