大班美术《小猪走钢丝》手工制作说课稿.docxVIP

大班美术《小猪走钢丝》手工制作说课稿　　一、说设计意图　　孩子是天生的环保主义者，他们对一些随手可得的材料非常敏感而且充满兴趣，常常可以把玩半天，也舍不得丢掉。本节课我主要就是引导幼儿利用身边的一些自然物品，如：纸碟、瓶盖、绳子等，设计并制作出充满童趣的玩具。制作玩具的过程，不仅可以使幼儿从中获得快乐，而且能锻炼小肌肉，促进大脑发育，激发幼儿的想象力和观察力。　　二、说教学目标　　1、利用多种材料制作小猪走钢丝，发展幼儿动手能力。　　2、激发幼儿参加手工活动的兴趣，养成良好的制作习惯。　　3、培养想象力、创造力。　　三、说教学重点　　1、调动幼儿手工制作的兴趣。　　2、指导幼儿独立制作玩具。　　四、说教学难点　　《小猪走钢丝》玩具的制作过程。　　五、说教学准备　　纸碟、瓶盖、绳子、固体胶，剪好的耳朵、脚、鼻子。　　六、说教学方法　　直观展示发、示范法、讲解法。　　七、说教学活动过程　　1、激发幼儿兴趣，启发幼儿想象。　　让幼儿观看动物表演的视频。　　师问：这些动物可爱吗?他们本领可大了，有的能滚球、有的能骑车、有的能钻圈??????今天，老师也训练一只小动物，它的本领也很大，她是谁呢?(原来是小猪)我的这只小猪啊，他可以走钢丝，小朋友们信不信，好，我们请他出来给小朋友表演一个，好吗？（拿出小猪玩具给幼儿们示范） 好不好玩?你们也想不想要一只会走钢丝的小猪？那今天老师就教小朋友来制作这只会走钢丝的小猪。　　2、让幼儿认识制作玩具的材料。　　（1）请幼儿观察：小猪都是用什么材料做成的？　　（2）教师小结：小猪的头是用两个纸碟做成的。耳朵、鼻子、四肢是用彩纸剪出来的，用胶棒将这些部分粘贴到纸碟上。眼睛和嘴是用笔画出来的。　　3、让幼儿跟着老师一起做。　　（1）教师提出制作要求：桌子上给小朋友准备好的各种材料，需要什么就拿什么，胶棒用完后要盖好盖子。　　（2）制作步骤：　　?先拿出一个纸碟，在纸碟的里面贴上两只耳朵和两只脚。　　?用笔画出小猪的眼睛和嘴巴。　　?在另一纸碟上粘上两只脚。　　④在圆孔里塞上瓶盖，用瓶盖把两个纸碟连在一起。　　⑤在瓶盖的位置贴上鼻子。　　⑥把细绳夹在两个纸碟之间放好。　　4、玩法。　　两手分别拉住绳子，把小猪放在绳子上，当两手高低不同时，小猪会沿着绳子骨碌碌滚起来，就像在表演走钢丝呢。　　5、让幼儿跟着音乐一起来玩自己的作品。　　　　　　　　一、说设计意图　　孩子是天生的环保主义者，他们对一些随手可得的材料非常敏感而且充满兴趣，常常可以把玩半天，也舍不得丢掉。本节课我主要就是引导幼儿利用身边的一些自然物品，如：纸碟、瓶盖、绳子等，设计并制作出充满童趣的玩具。制作玩具的过程，不仅可以使幼儿从中获得快乐，而且能锻炼小肌肉，促进大脑发育，激发幼儿的想象力和观察力。　　二、说教学目标　　1、利用多种材料制作小猪走钢丝，发展幼儿动手能力。　　2、激发幼儿参加手工活动的兴趣，养成良好的制作习惯。　　3、培养想象力、创造力。　　三、说教学重点　　1、调动幼儿手工制作的兴趣。　　2、指导幼儿独立制作玩具。　　四、说教学难点　　《小猪走钢丝》玩具的制作过程。　　五、说教学准备　　纸碟、瓶盖、绳子、固体胶，剪好的耳朵、脚、鼻子。　　六、说教学方法　　直观展示发、示范法、讲解法。　　七、说教学活动过程　　1、激发幼儿兴趣，启发幼儿想象。　　让幼儿观看动物表演的视频。　　师问：这些动物可爱吗?他们本领可大了，有的能滚球、有的能骑车、有的能钻圈??????今天，老师也训练一只小动物，它的本领也很大，她是谁呢?(原来是小猪)我的这只小猪啊，他可以走钢丝，小朋友们信不信，好，我们请他出来给小朋友表演一个，好吗？（拿出小猪玩具给幼儿们示范） 好不好玩?你们也想不想要一只会走钢丝的小猪？那今天老师就教小朋友来制作这只会走钢丝的小猪。　　2、让幼儿认识制作玩具的材料。　　（1）请幼儿观察：小猪都是用什么材料做成的？　　（2）教师小结：小猪的头是用两个纸碟做成的。耳朵、鼻子、四肢是用彩纸剪出来的，用胶棒将这些部分粘贴到纸碟上。眼睛和嘴是用笔画出来的。　　3、让幼儿跟着老师一起做。　　（1）教师提出制作要求：桌子上给小朋友准备好的各种材料，需要什么就拿什么，胶棒用完后要盖好盖子。　　（2）制作步骤：　　?先拿出一个纸碟，在纸碟的里面贴上两只耳朵和两只脚。　　?用笔画出小猪的眼睛和嘴巴。　　?在另一纸碟上粘上两只脚。　　④在圆孔里塞上瓶盖，用瓶盖把两个纸碟连在一起。　　⑤在瓶盖的位置贴上鼻子。　　⑥把细绳夹在两个纸碟之间放好。　　4、玩法。　　两手分别拉住绳子，把小猪放在绳子上，当两手高低不同时，小猪会沿着绳子