大班美工活动教案及反思：制作贺年卡.docxVIP

大班美工活动教案及反思：制作贺年卡　　活动目标：　　1．知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。　　2．会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。　　3．在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。　　活动准备：　　花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。　　活动过程：　　1．师带幼儿做手指游戏　　邮递员敲门：“请进。” 邮递员：“请问，你是×老师吗？”　　师：“我就是，有事吗？” 邮递员：“我是bird邮递员，我给你送来了卡片。　　师：“谢谢你bird邮递员。拜拜！”　　师：“太好了！我们打开看看好不好？”　　师打开卡片和小朋友一起欣赏。　　2．师：“我正好前几天做了几张卡片，准备送给我的好朋友，可是我　　不知道哪张最漂亮？请你们帮老师来选一张好不好？”　　老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。　　请两个小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可　　以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡，另外卡片可以打开，里面有　　祝福语。　　3．老师：“我相信如果小朋友做贺卡，会比老师的更漂亮，你们想　　做吗？现在来看看老师为你们准备的材料吧！”　　4．边看材料边介绍　　5．坐在一起讲一下制作贺卡的要求：　　老师：“刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：　　（1） 要充分利用材料进行制作。　　（2） 用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。　　（3） 制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。　　（4） 遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。　　6．进行操作，教师巡视指导。　　7．请两名幼儿介绍自己制作的卡片。　　8．老师：“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。你们愿意把自己做的卡片送给幼儿园里的老师或者其他班的小朋友吗？”　　以送卡片的形式结束。　　　　活动目标：　　1．知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。　　2．会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。　　3．在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。　　活动准备：　　花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。　　活动过程：　　1．师带幼儿做手指游戏　　邮递员敲门：“请进。” 邮递员：“请问，你是×老师吗？”　　师：“我就是，有事吗？” 邮递员：“我是bird邮递员，我给你送来了卡片。　　师：“谢谢你bird邮递员。拜拜！”　　师：“太好了！我们打开看看好不好？”　　师打开卡片和小朋友一起欣赏。　　2．师：“我正好前几天做了几张卡片，准备送给我的好朋友，可是我　　不知道哪张最漂亮？请你们帮老师来选一张好不好？”　　老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。　　请两个小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可　　以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡，另外卡片可以打开，里面有　　祝福语。　　3．老师：“我相信如果小朋友做贺卡，会比老师的更漂亮，你们想　　做吗？现在来看看老师为你们准备的材料吧！”　　4．边看材料边介绍　　5．坐在一起讲一下制作贺卡的要求：　　老师：“刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：　　（1） 要充分利用材料进行制作。　　（2） 用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。　　（3） 制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。　　（4） 遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。　　6．进行操作，教师巡视指导。　　7．请两名幼儿介绍自己制作的卡片。　　8．老师：“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。你们愿意把自己做的卡片送给幼儿园里的老师或者其他班的小朋友吗？”　　以送卡片的形式结束。　　　　活动目标：　　1．知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。　　2．会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。　　3．在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。　　活动准备：　　花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。　　活动过程：　　1．师带幼儿做手指游戏　　邮递员敲门：“请进。” 邮递员：“请问，你是×老师吗？”　　师：“我就是，有事吗？” 邮递员：“我是bird邮递员，我给你送来了卡片。　　师：“谢谢你bird邮递员。拜拜！”　　师：“太好了！我们打开看看好不好？”　　师打