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大班科学活动教案设计：转一转　　活动目标：　　1、 通过实验，探究几种物体转动的动力来源，并进行分类。　　2、学习制作旋转玩具，激发探索物体转动的奥秘。　　活动准备：　　1、 照片江西“南昌之星”摩天轮，电扇，风车，呼啦圈。　　2、 彩色皱纹纸、木棍、胶带、剪刀、白纸、水彩笔、纸杯。　　3、 幼儿用书、练习册。　　活动过程：　　一、观看幼儿用书上的南昌摩天轮并提问。　　1、这是在哪儿？　　2、谁坐过？你有什么感觉？　　3、我们用手来模仿它是怎样转的。　　二、启发幼儿说说生活中还有哪些东西也会转动。　　1、生活中，你还见过哪些东西也会转动呢？　　2、完成练习册。　　三、将幼儿分组，从电扇、风车、呼啦圈中选一样物体，各自想办法让它们转起来。　　1、每组小朋友一起想办法吧你们选出的物体转动起来吧。　　2、请你们说说是什么力量让它们转动起来的?　　3、小结：电扇是靠电力、风车是靠风力的力量、呼啦圈是靠身体的摆动力量转动起来的。　　四、学习制作旋转马车。　　1、引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。　　2、介绍材料，提出要求。　　3、幼儿制作，教师个别指导。　　活动反思：　　教师让幼儿自由操作、自主发现，放手给幼儿更广阔的空间，他们就会有成人意想不到的发现。　　　　　　活动目标：　　1、 通过实验，探究几种物体转动的动力来源，并进行分类。　　2、学习制作旋转玩具，激发探索物体转动的奥秘。　　活动准备：　　1、 照片江西“南昌之星”摩天轮，电扇，风车，呼啦圈。　　2、 彩色皱纹纸、木棍、胶带、剪刀、白纸、水彩笔、纸杯。　　3、 幼儿用书、练习册。　　活动过程：　　一、观看幼儿用书上的南昌摩天轮并提问。　　1、这是在哪儿？　　2、谁坐过？你有什么感觉？　　3、我们用手来模仿它是怎样转的。　　二、启发幼儿说说生活中还有哪些东西也会转动。　　1、生活中，你还见过哪些东西也会转动呢？　　2、完成练习册。　　三、将幼儿分组，从电扇、风车、呼啦圈中选一样物体，各自想办法让它们转起来。　　1、每组小朋友一起想办法吧你们选出的物体转动起来吧。　　2、请你们说说是什么力量让它们转动起来的?　　3、小结：电扇是靠电力、风车是靠风力的力量、呼啦圈是靠身体的摆动力量转动起来的。　　四、学习制作旋转马车。　　1、引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。　　2、介绍材料，提出要求。　　3、幼儿制作，教师个别指导。　　活动反思：　　教师让幼儿自由操作、自主发现，放手给幼儿更广阔的空间，他们就会有成人意想不到的发现。　　　　　　活动目标：　　1、 通过实验，探究几种物体转动的动力来源，并进行分类。　　2、学习制作旋转玩具，激发探索物体转动的奥秘。　　活动准备：　　1、 照片江西“南昌之星”摩天轮，电扇，风车，呼啦圈。　　2、 彩色皱纹纸、木棍、胶带、剪刀、白纸、水彩笔、纸杯。　　3、 幼儿用书、练习册。　　活动过程：　　一、观看幼儿用书上的南昌摩天轮并提问。　　1、这是在哪儿？　　2、谁坐过？你有什么感觉？　　3、我们用手来模仿它是怎样转的。　　二、启发幼儿说说生活中还有哪些东西也会转动。　　1、生活中，你还见过哪些东西也会转动呢？　　2、完成练习册。　　三、将幼儿分组，从电扇、风车、呼啦圈中选一样物体，各自想办法让它们转起来。　　1、每组小朋友一起想办法吧你们选出的物体转动起来吧。　　2、请你们说说是什么力量让它们转动起来的?　　3、小结：电扇是靠电力、风车是靠风力的力量、呼啦圈是靠身体的摆动力量转动起来的。　　四、学习制作旋转马车。　　1、引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。　　2、介绍材料，提出要求。　　3、幼儿制作，教师个别指导。　　活动反思：　　教师让幼儿自由操作、自主发现，放手给幼儿更广阔的空间，他们就会有成人意想不到的发现。