大班社会活动教案设计与教学反思：保护环境.docxVIP

大班社会活动教案设计与教学反思：保护环境　　教学活动目标：　　1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。　　2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。　　活动准备：　　1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件　　2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干　　活动过程：　　一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。　　2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。　　二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。　　师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。　　幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！　　1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。　　师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。　　教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。　　（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？　　（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？　　（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？　　（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？　　2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。　　师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。　　（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？　　（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？　　（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？　　（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？　　3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。　　师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。　　4、宣布比赛结果，评奖。　　三、延伸活动：创作环境保护宣传画　　引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。　　　　教学活动目标：　　1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。　　2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。　　活动准备：　　1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件　　2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干　　活动过程：　　一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。　　2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。　　二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。　　师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。　　幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！　　1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。　　师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。　　教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。　　（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？　　（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？　　（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？　　（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？　　2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。　　师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。　　（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？　　（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？　　（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？　　（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？　　3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。　　师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。　　4、宣布比赛结果，评奖。　　三、延伸活动：创作环境保护宣传画　　引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。　　　　教学活动目标：　　1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。　　2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环