大班社会活动微笑教案及教学反思.docxVIP

大班社会活动微笑教案及教学反思　　一、活动目标：　　 1、 懂的微笑能给他人带来快乐，知道关心他人。　　 2、 探索多种使大家快乐的方法，有一定的爱心。　　二、活动准备：　　 微笑字卡、爱心记录卡、音乐、小动物形象。　　三、活动过程：　　（一）、故事导入微笑主题。　　 1、讲述故事《小蜗牛送微笑》，小蜗牛看到大家都在为别人服务，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告诉他，　　你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好朋友，于是他便做了很多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好　　朋友。（出示微笑卡片）。　　 2、提问：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？　　 小结：微笑能给大家带来快乐，小卡片能传递小蜗牛的心意。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义，也知道了微笑的重要　　和可贵。　　 （二）、展开部分，用微笑传递快乐。　　 1、体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。教师给幼儿拍照。让幼儿在愉快的情绪体验中分享着微笑带来的快乐。　　 2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？（幼儿自由回答，充分调动孩子的思维，给幼儿足够的表现、表达的机会）　　 3、微笑送老师。进一步启发幼儿，还想把微笑送给谁？教室里有一位大人每天很辛苦的关心大家，我们把微笑送给她　　并引导幼儿送上一句好听的话。背景音乐《歌声与微笑》响起。　　 （三）、探索多种带来快乐的方法。　　 1、说说让别人快乐的方法。除了微笑还有什么办法能给大家带来快乐？（幼儿自由讨论）　　 2、记录各种给别人带来快乐的办法。　　 重点介绍心型的爱心卡片，他是爱心的体现，也是爱心的浓缩。我们可以把对朋友的爱记录在这张爱心卡片上送给　　好朋友。　　 3、请幼儿给好朋友绘画爱心卡片，可以是“微笑”也可以是其他能给别人带来快乐的办法。完成后，布置成一个大的　　心型墙饰，平时大家可以来讲一讲，以促进幼儿语言的发展。　　 （四）、结束活动。放音乐《歌声与微笑》大家快乐的跳舞。　　　　一、活动目标：　　 1、 懂的微笑能给他人带来快乐，知道关心他人。　　 2、 探索多种使大家快乐的方法，有一定的爱心。　　二、活动准备：　　 微笑字卡、爱心记录卡、音乐、小动物形象。　　三、活动过程：　　（一）、故事导入微笑主题。　　 1、讲述故事《小蜗牛送微笑》，小蜗牛看到大家都在为别人服务，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告诉他，　　你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好朋友，于是他便做了很多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好　　朋友。（出示微笑卡片）。　　 2、提问：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？　　 小结：微笑能给大家带来快乐，小卡片能传递小蜗牛的心意。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义，也知道了微笑的重要　　和可贵。　　 （二）、展开部分，用微笑传递快乐。　　 1、体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。教师给幼儿拍照。让幼儿在愉快的情绪体验中分享着微笑带来的快乐。　　 2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？（幼儿自由回答，充分调动孩子的思维，给幼儿足够的表现、表达的机会）　　 3、微笑送老师。进一步启发幼儿，还想把微笑送给谁？教室里有一位大人每天很辛苦的关心大家，我们把微笑送给她　　并引导幼儿送上一句好听的话。背景音乐《歌声与微笑》响起。　　 （三）、探索多种带来快乐的方法。　　 1、说说让别人快乐的方法。除了微笑还有什么办法能给大家带来快乐？（幼儿自由讨论）　　 2、记录各种给别人带来快乐的办法。　　 重点介绍心型的爱心卡片，他是爱心的体现，也是爱心的浓缩。我们可以把对朋友的爱记录在这张爱心卡片上送给　　好朋友。　　 3、请幼儿给好朋友绘画爱心卡片，可以是“微笑”也可以是其他能给别人带来快乐的办法。完成后，布置成一个大的　　心型墙饰，平时大家可以来讲一讲，以促进幼儿语言的发展。　　 （四）、结束活动。放音乐《歌声与微笑》大家快乐的跳舞。　　　　一、活动目标：　　 1、 懂的微笑能给他人带来快乐，知道关心他人。　　 2、 探索多种使大家快乐的方法，有一定的爱心。　　二、活动准备：　　 微笑字卡、爱心记录卡、音乐、小动物形象。　　三、活动过程：　　（一）、故事导入微笑主题。　　 1、讲述故事《小蜗牛送微笑》，小蜗牛看到大家都在为别人服务，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告诉他，　　你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好朋友，于是他便做了很多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好　　朋友。（出示微笑卡片）。　　 2、提问：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？　　 小结：微笑能给