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大班艺术：有特色的建筑教学设计　　大班艺术：有特色的建筑教学设计　　活动目标　　1、欣赏世界各地著名的特色建筑，感受不同文化的建筑美。　　2、能用自己的语言对喜欢的建筑物进行简单的描述。　　3、尝试用蜡笔画出自己喜欢的建筑。　　活动准备　　埃及金字塔、古希腊歌剧院遗址、古希腊帕提农神庙、美国白宫、悉尼歌剧院、伦敦大本钟、北京故宫、巴黎圣母院等图片。纸、蜡笔等。　　活动过程　　一、导入：建筑不仅是为人类遮风避雨的庇护所，更是一件件美轮美奂的艺术品。请幼儿一起欣赏一些闻名遐迩的建筑独特的风采。　　二、图片欣赏。　　——教师展示金字塔的图片，请幼儿讨论金字塔的特点。　　——引导幼儿讨论的内容包括：建筑的形状、颜色、建筑材料、用途等。　　教师依次展示古希腊歌剧院遗址、古希腊帕提农神庙、美国白宫、悉尼歌剧院、伦敦大本钟、北京故宫、巴黎圣母院等图片。　　——请幼儿说说，你最喜欢哪个建筑呢？为什么？　　三、绘画。　　1、打开课本P14-15页，请幼儿找找自己喜欢的房子，然后把它画下来。　　2、作品分享展示：请幼儿将自己画好的作品贴在幼儿作品展示区，并跟大家说一说自己的作品。　　活动应变　　如果有家长喜欢旅游或者对建筑专业比较了解的，可以邀请其组织本次活动。　　活动延伸　　也可以收集更多世界著名建筑，让幼儿看一看、说一说。　　区角活动　　美工区：放入蜡笔和白纸，请小朋友画出自己喜欢的著名建筑。　　语言区：投放建筑有关的图书如《弗瑞丝历险记——埃及大旅行》等，让幼儿感受不同文化下的建筑魅力。　　科学区：投放教师自制的“世界建筑迷宫”“世界建筑棋类游戏”等材料。　　环境创设　　主题展示区：贴上世界各地著名建筑的图片，让幼儿欣赏。　　家园同步　　请家长在网上搜集一些著名的建筑物图片，并讲解给幼儿听，再请幼儿根据自己的理解，用自己的语言描述一下认识的特色建筑。　　随机教育　　家长在带幼儿外出旅游的过程中，可以适时给幼儿介绍当地的特色建筑，拓展幼儿的知识面，也可以给它拍照带回来幼儿园分享。　　相关链接　　1、网络资源：关于古希腊歌剧院遗址、古希腊帕提农神庙、美国白宫、悉尼歌剧院、伦敦大本钟、北京故宫、巴黎圣母院等建筑的介绍。　　2、图书资料：《弗瑞丝历险记》系列图书　　附录：北京故宫　　故宫即北京故宫。故宫，世界文化遗产，全国重点文物保护单位，国家AAAAA级旅游景区。　　故宫旧称紫禁城。于明代永乐十八年（1420年）建成，建成后3个月即失火烧毁，20年后重建。是明、清两代的皇宫，两代24位皇帝在此处理政务和生活起居的地方。它是汉族宫殿建筑之精华，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。故宫被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫和俄罗斯克里姆林宫）。　　故宫始建于公元1406年，1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宫南北长961米，东西宽753米，面积约为72万平方米，建筑面积15.5万平方米。相传故宫一共有9999间房，实际据1973年专家现场测量故宫有大小院落90多座，房屋980座，共计8707间（而此“间”并非现今房间之概念，此处“间”指四根房柱所形成的空间）。宫城周围环绕着高12米，长3400米的宫墙，形式为一长方形城池，墙外有52米宽的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。故宫宫殿建筑均是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。故宫有4个门，正门名午门，东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。面对北门神武门，有用土石筑成的景山，满山松柏成林。在整体布局上，景山可说是故宫建筑群的屏障。　　依照中国古代星象学说，紫微垣（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，所以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后，决定迁都北京，即开始营造这座宫殿，至明代永乐十八年（1420年）落成。1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁。在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。　　　　大班艺术：有特色的建筑教学设计　　活动目标　　1、欣赏世界各地著名的特色建筑，感受不同文化的建筑美。　　2、能用自己的语言对喜欢的建筑物进行简单的描述。　　3、尝试用蜡笔画出自己喜欢的建筑。　　活动准备　　埃及金字塔、古希腊歌剧院遗址、古希腊帕提农神庙、美国白宫、悉尼歌剧院、伦敦大本钟、北京故宫、巴黎圣母院等图片。纸、蜡笔等。　　活动过程　　一、导入：建筑不仅是为人类遮风避雨的庇护所，更是一件件美轮美奂的艺术品。