大班美术优质课教案：神奇有趣的沙画.docxVIP

大班美术优质课教案：神奇有趣的沙画　　一、设计思路：　　　　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。　　　　此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。　　　　二、活动目标：　　　　1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。　　　　2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。　　3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。　　　　三、活动准备：　　　　1、视频转换仪、视频素材。　　　　2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。　　　　四、活动过程：　　　　1、谈话导入，引起兴趣。　　提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。）　　　　(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？　　(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?　　　　(3)在大海边还可以做些什么事?　　　　(4)沙可以做沙雕，还可以做什么?　　　　2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。　　　　引导幼儿观察画面，欣赏讨论。　　　　(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?　　　　(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么?　　　　(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？　　　　3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：　　　　(1)构思作品；　　　　(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画；　　　　(3)选择彩沙进行画面的装饰；　　　　4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。　　　　(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。　　　　(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。　　　　5、引导讲评。　　　　(1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。　　　　(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。　　一、设计思路：　　　　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。　　　　此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。　　　　二、活动目标：　　　　1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。　　　　2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。　　3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。　　　　三、活动准备：　　　　1、视频转换仪、视频素材。　　　　2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。　　　　四、活动过程：　　　　1、谈话导入，引起兴趣。　　提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。）　　　　(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？　　(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?　　　　(3)在大海边还可以做些什么事?　　　　(4)沙可以做沙雕，还可以做什么?　　　　2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。　　　　引导幼儿观察画面，欣赏讨论。　　　　(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?　　　　(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么?　　　　(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？　　　　3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：　　　　(1)构思作品；　　　　(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画；　　　　(3)选择彩沙进行画面的装饰；　　　　4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。　　　　(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。　　　　(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。　　　　5、引导讲评。　　　　(1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。　　　　(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。　　一、设计思路：　　　　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性