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四年级体育《让球活起来》公开课教案 　一、教学目标 　1、体验游戏的原地运球技术，激发学生积极参与游戏运动，提高学生对游戏运动的兴趣。 　2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。 　3、结合“头上、胯下传过传球接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验小组合作，增进学生合作意识和团队精神。 　二、教学重点、难点 　1、重点：原地运球的动作要领。 　2、难点：控球能力 　三、教学程序 　1、开始局部（6~8分钟） 　（1）学生集合整队（成四列横队 如图（一）） ▼▽▼▽▼▽ ▼▽▼▽▼▽ ▼▽▼▽▼▽ ▼▽▼▽▼▽ ◎ （图一） 　（2）师生问好！宣布本课教学目标和要求。 　（3）热身：（音乐） 　热身操： 第一节：扩胸运动 第二节：体转运动 第三节：体侧运动 第四节：踢腿运动 第五节：俯背运动 第六节：弓步压腿 第六节：跳跃运动 第七节：手腕、脚腕运动 组织：学生成四列横队站立。如图（二） 　▼▼▼▼▼▼▼▼ 　▼▼▼▼▼▼▼▼ 　▽▽▽▽▽▽▽▽ 　▽▽▽▽▽▽▽▽ ◎ （图二） 要求：动作到位、有力。 　2、基本局部（25~28分钟） 　（1）熟悉球性： 　组织：教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作； 　学生按小组到教师指定的位置进行练习； 　教师巡视指导，并个别纠正错误。 要求： 　学生认真观看教师示范并能徒手模仿； 　能积极参与小组练习； 　能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。 　（2）、学习原地运球动作方法 　动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。 　组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手模仿教师动作。 　在原地运球的基础上进行拓展，例如高低运球、左右运球等；男女生各成三列横队面对面站立，教师站立于队伍正中间讲解示范（如图三）； ▼▼▼▼▼▼▼▼ 　▼▼▼▼▼▼▼▼ ◎ 　△△△△△△△△ 　△△△△△△△△ （ 图三） 　（3）学生分组练习，教师巡视、纠错。（音乐） 　组织：男女生共分8组，每组6-7人。每组四个球。每两人一个球进行轮换练习 　要求：小组合作练习、交流充沛；勇于接受他人的纠错建议。 　（4）学生展示 　组织：每组选出代表进行篮球技能展示，代表可为一人或多人。教师与学生根据展示情况一起给予评价。 　要求：认真观看他人展示，和时给予评价。 　（5）游戏：头上、胯下传过传球接力 　方法：略。 　规则：不得扔球、抛球；以先完成的队为胜。（音乐） 3、结束局部（3～5分钟） （1）放松练习 组织：以教师为中心，学生成散点站立。 要求：学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位。 （2）小结本节课的情况 （3）布置学生收拾器材 （4）师生再见 　器材：52粒篮球、录音机、欢快磁带 　 　一、教学目标 　1、体验游戏的原地运球技术，激发学生积极参与游戏运动，提高学生对游戏运动的兴趣。 　2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。 　3、结合“头上、胯下传过传球接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验小组合作，增进学生合作意识和团队精神。 　二、教学重点、难点 　1、重点：原地运球的动作要领。 　2、难点：控球能力 　三、教学程序 　1、开始局部（6~8分钟） 　（1）学生集合整队（成四列横队 如图（一）） ▼▽▼▽▼▽ ▼▽▼▽▼▽ ▼▽▼▽▼▽ ▼▽▼▽▼▽ ◎ （图一） 　（2）师生问好！宣布本课教学目标和要求。 　（3）热身：（音乐） 　热身操： 第一节：扩胸运动 第二节：体转运动 第三节：体侧运动 第四节：踢腿运动 第五节：俯背运动 第六节：弓步压腿 第六节：跳跃运动 第七节：手腕、脚腕运动 组织：学生成四列横队站立。如图（二） 　▼▼▼▼▼▼▼▼ 　▼▼▼▼▼▼▼▼ 　▽▽▽▽▽▽▽▽ 　▽▽▽▽▽▽▽▽ ◎ （图二） 要求：动作到位、有力。 　2、基本局部（25~28分钟） 　（1）熟悉球性： 　组织：教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作； 　学生按小组到教师指定的位置进行练习； 　教师巡视指导，并个别纠正错误。 要求： 　学生认真观看教师示范并能徒手模仿； 　能积极参与小组练习； 　能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。 　（2）、学习原地运球动作方法 　动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。 　组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手模仿教师动作。 　在原地运球的基础上进行拓展，例如高低运球、左右