习作8教案.docVIP

习作8 编童话 养成好习惯教学目标：1、通过学习例文，激发学生编写童话的兴趣，初步学习编写童话的方法。2、能根据自己的认识，选用合适的图画，编一个童话故事，要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。3、教育学生从小养成不挑食，不偏食和讲究卫生的良好习惯。教学重点：1、激发学生编写童话的兴趣。2、编写童话时，讲清事情的经过和养成良好习惯的好处。教学难点：如何把童话编生动。教学准备：课件一、导入1、同学们，你们喜欢童话吗？那你们都读过哪些童话呀？2、今天，老师要隆重介绍一位中国的童话大王，看，就是这位可爱的光头叔叔，他叫——郑渊洁（生齐说）他曾经说过一句话，齐读（写童话，我不如孩子）有什么疑问，谁来解答（预设：如果学生说不出来，教师小结）3、小结：因为我们小朋友有比大人更丰富的想象力（板书：想象）既然我们的想象力比大人更丰富，那想不想自己编个童话（板书：编童话），向这位童话大王发起挑战？二、试编故事过渡：好，那咱们就来试试。1、出示图，你看到了什么？用一两句话说说（引导：小猫身上为什么这么脏呢？）2、相机小结：这是你在图上看到的吗？那是（想象到的）是的，有了想象，图中的小猫都动起来了呢！多神奇呀！那我们就用这神奇的想象力来接着编故事。3、一天……（生接着编）4、那小猫不吃鱼会有什么后果呢？（板书：后果）5、是的，故事还在继续着，这不，到了晚上……（生接着编）（1）同样是疼，