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大班健康活动优秀案例：吃药要注意　　教育目标：1、了解吃药的注意事项。2、与同伴交流吃药的经验与感想。活动重点：了解吃药的注意事项。活动难点：幼儿愿意与同伴交流吃药的经验与感想。活动准备：吃药的视频或图片。　　活动过程：　　一、教师通过提问引发幼儿兴趣。　　1、师：小朋友如果生病了会怎么样呢?应该怎么吃药呢?　　2、幼儿讨论后回答。　　3、师：有一个小朋友生病了，他也要吃药，现在让我们一起来看看这个小朋友是怎么吃药的吧!　　二、引导幼儿观看视频或图片，了解吃药时应该注意的事项。　　1、情境一：小朋友病了，妈妈要他吃药，他说太苦了，要用果汁或者牛奶喝药。医生说不行，吃药只能用白开水，不能用茶、果汁或者牛奶吃药。　　师：小朋友做得对不对啊?什么地方做得不对?医生说了什么?　　2、情景二：妈妈喊他吃药，他正在看动画片，说等一会儿再吃，或者晚上再一起吃。医生说不行，吃药不能多吃或者少吃，而且一定要按时吃药。　　师：小朋友这次做得对吗?为什么?医生又说了什么?　　3、情景三：小朋友觉得很难受，他就找到药柜，随便从里面拿了一种药就吃了下去，一会儿他感觉更难受了，妈妈赶紧把他送到医院，医生检查抢救后严肃地对他说：吃药一定要看清说明书，由大人拿药，不能自己乱吃药。　　师：小朋友这样做对吗?有什么危险呢?应该怎么做呢?　　4、幼儿纷纷发表自己的看法。　　三、师生共同小结。　　1、师：我们生病的时候应该怎样正确服药呢?　　2、教师小结：无论什么时候，如果生病了就一定要按照医生的话吃药;在吃药的时候注意不要用果汁、饮料、牛奶或者茶服药;我们要按时吃药，不能多吃或者少吃，而且还要注意一定要大人拿给我们药吃，不能自己随便乱吃药。　　四、引导幼儿与同伴交流自己吃药的经验。　　1、师：你生病的时候吃过什么药呢?是怎么吃的?　　2、幼儿交流吃药的经验。　　3、教师请个别幼儿讲述自己吃药的经验。　　　　教育目标：1、了解吃药的注意事项。2、与同伴交流吃药的经验与感想。活动重点：了解吃药的注意事项。活动难点：幼儿愿意与同伴交流吃药的经验与感想。活动准备：吃药的视频或图片。　　活动过程：　　一、教师通过提问引发幼儿兴趣。　　1、师：小朋友如果生病了会怎么样呢?应该怎么吃药呢?　　2、幼儿讨论后回答。　　3、师：有一个小朋友生病了，他也要吃药，现在让我们一起来看看这个小朋友是怎么吃药的吧!　　二、引导幼儿观看视频或图片，了解吃药时应该注意的事项。　　1、情境一：小朋友病了，妈妈要他吃药，他说太苦了，要用果汁或者牛奶喝药。医生说不行，吃药只能用白开水，不能用茶、果汁或者牛奶吃药。　　师：小朋友做得对不对啊?什么地方做得不对?医生说了什么?　　2、情景二：妈妈喊他吃药，他正在看动画片，说等一会儿再吃，或者晚上再一起吃。医生说不行，吃药不能多吃或者少吃，而且一定要按时吃药。　　师：小朋友这次做得对吗?为什么?医生又说了什么?　　3、情景三：小朋友觉得很难受，他就找到药柜，随便从里面拿了一种药就吃了下去，一会儿他感觉更难受了，妈妈赶紧把他送到医院，医生检查抢救后严肃地对他说：吃药一定要看清说明书，由大人拿药，不能自己乱吃药。　　师：小朋友这样做对吗?有什么危险呢?应该怎么做呢?　　4、幼儿纷纷发表自己的看法。　　三、师生共同小结。　　1、师：我们生病的时候应该怎样正确服药呢?　　2、教师小结：无论什么时候，如果生病了就一定要按照医生的话吃药;在吃药的时候注意不要用果汁、饮料、牛奶或者茶服药;我们要按时吃药，不能多吃或者少吃，而且还要注意一定要大人拿给我们药吃，不能自己随便乱吃药。　　四、引导幼儿与同伴交流自己吃药的经验。　　1、师：你生病的时候吃过什么药呢?是怎么吃的?　　2、幼儿交流吃药的经验。　　3、教师请个别幼儿讲述自己吃药的经验。　　　　教育目标：1、了解吃药的注意事项。2、与同伴交流吃药的经验与感想。活动重点：了解吃药的注意事项。活动难点：幼儿愿意与同伴交流吃药的经验与感想。活动准备：吃药的视频或图片。　　活动过程：　　一、教师通过提问引发幼儿兴趣。　　1、师：小朋友如果生病了会怎么样呢?应该怎么吃药呢?　　2、幼儿讨论后回答。　　3、师：有一个小朋友生病了，他也要吃药，现在让我们一起来看看这个小朋友是怎么吃药的吧!　　二、引导幼儿观看视频或图片，了解吃药时应该注意的事项。　　1、情境一：小朋友病了，妈妈要他吃药，他说太苦了，要用果汁或者牛奶喝药。医生说不行，吃药只能用白开水，不能用茶、果汁或者牛奶吃药。　　师：小朋友做得对不对啊?什么地方做得不对?医生说了什么?　　2、情景二：妈妈喊他吃药，他正在看动画片，说等一会儿再吃，或者晚上再一起吃。医生说不行，吃药