六下Unit 1第六课时教学设计.docVIP

Unit 1 (第6课时) 知识与能力：能够完成p9 think and discuss 的练习。能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。了解形容词比较级的变化规则。过程与方法：学生能在任务合作过程中体会新语言的意义情感与价值观：1.培养学生概括与总结的能力。2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达教学重点：形容词比较级的变化规则教学难点：形容词比较级的变化规则教学准备:有关卡片，磁带等。 教学过程: 1、warm-up（热身）（1）日常口语练习（2）复习2、presentation（新课呈现）（1）let’s check，学生独立完成练习（2）let’s wrap it up学生独立完成练习=3、practice(练习)小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。2. 以字母e结尾的词，在词尾加-r。3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。4. 以辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。5. 多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。6. 部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。4、homework（家庭拓展）（1）做配套的练习（2）听录音，仿读（3）预习 作业布置（1）做本单元活动手册配套练习。（2