人教版小学语文五年级下册课内阅读(第八单元).doc

PAGE PAGE 1人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题(四) 姓名：《自己的花是让别人看的》（一）正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、联系上下文理解词语的意思。花团锦簇 姹紫嫣红 耐人寻味 应接不暇 2、“这一种境界”是指 。3、“正是这样”中的“这样”是指 。4、用自己的话说说“人人为我，我为人人”的意思。（借助生活中的事例说明） 《自己的花是让别人看的》（二）今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。1、“变化是有的，但是美丽并没有改变。”这里的“美丽”是指： 2、“多么奇丽的景色，多么奇特的民族。”“奇丽的景色”指的是： ；“奇特的民族”指的是： 。《威尼斯的小艇》（一）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动起来轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。1、这段话在介绍小艇时，使用了 、 和 三种说明方法。2、小艇的特点有： 、 和 。3、这段话中分别把小艇比作了 、 和 。 《威尼斯的小艇》（二）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1、这段话是围绕“ ”这句话来写的，分别从“ 、 、 ”三方面把总起句写具体。2、如果用这段话中的一个词来说明船夫的驾驶技术好，那就是“ ”。3、用“——”画出形象描写行船快这一特点的句子。4、文中的两“总能”说明了 。5、用“‖”把这段话分成两层并写出每层的意思。第一层： 第二层：