大班科学区活动材料：会飞的塑料袋.docx

大班科学区活动材料：会飞的塑料袋　　一、设计思路：　　幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。根据以上情况，便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。　　二、活动目标　　1． 利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。　　2． 引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。　　三、活动准备　　1． 人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。　　2． 创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。　　四、重点和难点　　重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。　　难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。　　五、活动过程　　1． 故事导入　　师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。想请小朋友动动脑筋，帮帮它。你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？　　2． 幼儿操作　　引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。　　3． 交流及认识塑料袋的不同玩法。　　　　一、设计思路：　　幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。根据以上情况，便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。　　二、活动目标　　1． 利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。　　2． 引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。　　三、活动准备　　1． 人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。　　2． 创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。　　四、重点和难点　　重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。　　难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。　　五、活动过程　　1． 故事导入　　师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。想请小朋友动动脑筋，帮帮它。你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？　　2． 幼儿操作　　引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。　　3． 交流及认识塑料袋的不同玩法。　　　　一、设计思路：　　幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。根据以上情况，便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。　　二、活动目标　　1． 利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。　　2． 引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。　　三、活动准备　　1． 人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。　　2． 创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。　　四、重点和难点　　重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。　　难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。　　五、活动过程　　1． 故事导入　　师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。想请小朋友动动脑筋，帮帮它。你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？　　2． 幼儿操作　　引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。　　3． 交流及认识塑料袋的不同玩法。