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2018-08-08 发布于贵州
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小学体育接力跑优秀教案及教学反思.docx

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小学体育接力跑优秀教案及教学反思

小学体育接力跑优秀教案及教学反思　　教材分析　　接力跑为教学内容，本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。　　学情分析　　学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。　　教学目标　　学生在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。　　学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。　　学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。　　学生在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。　　教学重点和难点　　重难点：迎面接力手势　　　　教材分析　　接力跑为教学内容，本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。　　学情分析　　学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。　　教学目标　　学生在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。　　学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。　　学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。　　学生在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。　　教学重点和难点　　重难点：迎面接力手势　　　　教材分析　　接力跑为教学内容，本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。　　学情分析　　学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。　　教学目标　　学生在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。　　学生通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。　　学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。　　学生在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。　　教学重点和难点　　重难点：迎面接力手势　　