小学教研组管理制度.docx

小学教研组管理制度　　教研组管理制度　　教研组是学校实施教学管理，进行教学研究的基层单位，搞好教研组的管理是学校行政指导好教学，不断提高教学质量的重要保证。为适应新课程改革的需求，现制定我校教研组管理制度：　　1、研究教育教学规律，根据学校实际状况，积极进行教学与教学改革的专题研究，提出教学改革的意见和建议。　　2、负责组织本教研组的业务学习，做好思想政治工作。抓好组内作风建设，学科组内教研气氛浓厚，各类教研活动参与度高，教师之间团结友爱、爱岗敬业。　　3、落实常规教学。依据《中小学教师职业道德规范》和学校具体实际情况，落实本学科教师备课、上课、作业批改、质量评估、学科辅导的指导和管理。　　4、进行教学检查，落实过程管理。特别要加强集体备课，统一教学目的要求，明确重、难点和突破重、难点的方法，统一对作业、实验和考核的要求等。定期对教师教案进行检查指导。对教师的备课、作业批改、教学进度等常规工作坚持每月检查1次，及时进行教学调控。每学期组长听课不少于40节，教师不少于20节。　　5、积极开展教学研究，开展课堂教学评议活动，探索教学规律，研究教学方法和学生学法，不断提高课堂效益，努力提高教学质量。组织学科教师间周开展一次教研组活动，组织研究课，并进行公开课研讨活动。　　6、定期分析本学科的教学情况，总结经验，制订措施，不断完善和改进教学工作。　　7、开展业务进修，教研活动要经常性进行专业知识的理论学习，帮助教师提高理论素养，特别是帮助教学上有困难的教师和关心培养青年教师的成长。　　8、组织和指导好学生开展与本学科有关的竞赛活动。　　9、对教师进行工作业务考核，认真做好教学、科研等资料的积累工作。　　10、教研组长主要负责上述各项工作的贯彻落实。开学时制定好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导汇报工作。　　　　　　　　　　教研组管理制度　　教研组是学校实施教学管理，进行教学研究的基层单位，搞好教研组的管理是学校行政指导好教学，不断提高教学质量的重要保证。为适应新课程改革的需求，现制定我校教研组管理制度：　　1、研究教育教学规律，根据学校实际状况，积极进行教学与教学改革的专题研究，提出教学改革的意见和建议。　　2、负责组织本教研组的业务学习，做好思想政治工作。抓好组内作风建设，学科组内教研气氛浓厚，各类教研活动参与度高，教师之间团结友爱、爱岗敬业。　　3、落实常规教学。依据《中小学教师职业道德规范》和学校具体实际情况，落实本学科教师备课、上课、作业批改、质量评估、学科辅导的指导和管理。　　4、进行教学检查，落实过程管理。特别要加强集体备课，统一教学目的要求，明确重、难点和突破重、难点的方法，统一对作业、实验和考核的要求等。定期对教师教案进行检查指导。对教师的备课、作业批改、教学进度等常规工作坚持每月检查1次，及时进行教学调控。每学期组长听课不少于40节，教师不少于20节。　　5、积极开展教学研究，开展课堂教学评议活动，探索教学规律，研究教学方法和学生学法，不断提高课堂效益，努力提高教学质量。组织学科教师间周开展一次教研组活动，组织研究课，并进行公开课研讨活动。　　6、定期分析本学科的教学情况，总结经验，制订措施，不断完善和改进教学工作。　　7、开展业务进修，教研活动要经常性进行专业知识的理论学习，帮助教师提高理论素养，特别是帮助教学上有困难的教师和关心培养青年教师的成长。　　8、组织和指导好学生开展与本学科有关的竞赛活动。　　9、对教师进行工作业务考核，认真做好教学、科研等资料的积累工作。　　10、教研组长主要负责上述各项工作的贯彻落实。开学时制定好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导汇报工作。　　　　　　　　　　教研组管理制度　　教研组是学校实施教学管理，进行教学研究的基层单位，搞好教研组的管理是学校行政指导好教学，不断提高教学质量的重要保证。为适应新课程改革的需求，现制定我校教研组管理制度：　　1、研究教育教学规律，根据学校实际状况，积极进行教学与教学改革的专题研究，提出教学改革的意见和建议。　　2、负责组织本教研组的业务学习，做好思想政治工作。抓好组内作风建设，学科组内教研气氛浓厚，各类教研活动参与度高，教师之间团结友爱、爱岗敬业。　　3、落实常规教学。依据《中小学教师职业道德规范》和学校具体实际情况，落实本学科教师备课、上课、作业批改、质量评估、学科辅导的指导和管理。　　4、进行教学检查，落实过程管理。特别要加强集体备课，统一教学目的要求，明确重、难点和突破重、难点的方法，统一对作业、实验和考核的要求等。定期对教师教案进行检查指导。对教师的备课、作业批改、教学进度等常规工作坚持每月检查1次，及时进行教学调控。每学