大赛教案苏教版二年级下册《真想变成大大的荷叶》教学设计.docxVIP

大赛教案苏教版二年级下册《真想变成大大的荷叶》教学设计　　大赛教案苏教版二年级下册《真想变成大大的荷叶》教学设计　　课题：《真想变成大大的荷叶》 （阅读）　　版本：苏教版二年级下册　　教师：符胜灵　　单位：昌江县石碌镇学校　　【教材简析】　　这是一首富有想象力充满感情的儿童诗，展现了孩子们在夏天的美好遐想，详溢着浓浓的童真童趣。这首诗由第一节领启，紧扣“想变点儿什么”这一主线，围绕“变”字，一步一步铺陈孩子的遐想，于遐想中又透出对融于大自然的向往和心灵的美好，表现了他们热爱自然的思想感情。　　诗歌通俗易懂，节奏明快，读起来朗朗上口，教师应从整体出发，重在读悟指导，让学生读中品诗，品中悟情，从而激活学生的内心世界，在教学中教师不用自己的感受代替学生的感受，采用多种方法诱导学生把自己对诗句的感受读出来，在读中感受美、亲近美、想象美，再去创造美，循序渐进，使他们身临其境，趣味盎然。　　【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，说说写写。　　【教学重点】　　通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的热爱，让学生充分发挥想像，由感而发，真情表露。　　【教学难点】　　体会“我”为什么最想变成大大的荷叶。　　【教学过程】　　一、创设情境，激趣导入。　　利用多媒体，创设情境导入。　　今天就让我们一起