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四年级语文下册七单元学习要点一、词语辩论 寻常 解答 信奉 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 信心十足 疑惑不解二、多音字更gēng（更换）gèng（更加） 撒sā（撒谎）sǎ（撒播）着zhāo（着数）zháo（着急）zhuó（着陆）zhe（看着）参shēn（人参）cān（参加）cēn（参差）别bié（别处）biè（别扭） 应yìng（应变）yīng（应当）落luò（落后）là（丢三落四）lào（落枕）鲜xiān（鲜艳）xiǎn（鲜为人知） 三、近反义词近义词：寻常——平常 的确——确实 消息——音信 违背——违反(违抗) 胆大妄为——肆无忌惮 猛然——忽然 诞生——出生 邀请——约请 端详——打量(端量) 全神贯注——聚精会神 秀气——清秀 了解——知道 活泼——活跃 仍旧——仍然 赞叹——赞许 细致——仔细 舒畅——舒适 诧异——惊奇 可怖——恐怖 似信非信——半信半疑 反义词：伟大——渺小 怀疑——相信 违背——遵守 公开——秘密诞生——死亡 挚友——劲敌 全神贯注——心不在焉　特别——一般 活泼——死板 细致——粗略舒畅——郁闷 疑惑——相信 贫瘠——肥沃似信非信——深信不疑 疑惑不解——豁然开朗三、课文及重点句1.《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的嘲笑与猜疑中走上了比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著只求真理的精神。对句子的理解（1）谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”充分反映了当时的科学界狂热崇拜两千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话视为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执着追求的科学态度。(2)他向学生宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在比萨斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜﹑迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。（3）这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。2.《鱼游到了纸上》一文按事情发展的顺序，以青年“特别”的举止为线索，随着“我”对他的认识不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。说明凡事都要认真专注，才能成功的道理。对句子的理解（1）他好像和游鱼已经融为一体了。 充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见、心里所想﹑笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起，才把鱼画活了。（2）鱼游到了纸上。称赞青年人画技高超，画的金鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画的像活的一样，正是他专注认真﹑坚持不懈的结果。（3）“先游到了我的心里。” 青年人长期认真观察，对金鱼非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象。四、园地七学习要点1.口语交际要求能用具体的事例条理清晰地说出你敬佩的人2.习作：在口语交际的基础上完成习作《我敬佩的一个人》（要求事例动人，抓住人物动作、语言、神态等细节描写突出文章主题）3. “我的发现”中知道引号的不同的作用。2.日积月累里的成语要会读会写（雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 ）4. 体会“鹏程万里”的含义。