小学一年级班会教案 认识垃圾，利用垃圾.docxVIP

小学一年级班会教案 认识垃圾，利用垃圾　　一、活动目的：　　1．过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。　　2．过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。　　3．过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。　　二、活动准备：　　1．学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。　　2．师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。　　三、课前准备：　　1．师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。　　2．课件　　3．图片、文字、双面胶带、钢笔。　　4．生利用废弃材料制作的作品　　活动过程：　　一、计算导入： （算一算）　　“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？　　1．某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？　　如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？　　如果一年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？　　2．师板书。　　日 180000千克 180吨　　月 5400000千克 5400吨　　年 克 65700吨　　3．看了上面的数据，你有什么话想说吗？”　　4．我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”　　5．示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”　　二、观看录象 ： （看一看）　　“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！”　　1、学生观看录象。　　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”　　3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？　　三、研究方案： （写一写，展一展　　1．补充：　　在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：　　一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。　　二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。　　三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。　　2．想一想，我们应该怎么处理这些垃圾？　　3.展示学生回家利用废旧材料制作的精美作品。　　四、活动延伸： （试一试）[机 动]　　“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”　　出示老师写的：（指名读）　　甲：我是环保小标兵　　乙：美化环境我先行　　丙：改掉陋习树新风　　丁：快行动　　甲：废品垃圾不乱扔　　乙：回收利民有大用　　丙：变废为宝育花草　　　　一、活动目的：　　1．过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。　　2．过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。　　3．过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。　　二、活动准备：　　1．学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。　　2．师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。　　三、课前准备：　　1．师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。　　2．课件　　3．图片、文字、双面胶带、钢笔。　　4．生利用废弃材料制作的作品　　活动过程：　　一、计算导入： （算一算）　　“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？　　1．某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？　　如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？　　如果一年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？　　2．师板书。　　日 180000千克 180吨　　月 5400000千克 5400吨　　年 克 65700吨　　3．看了上面的数据，你有什么话想说吗？”　　4．我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上