小学一年级老师教学故事 神奇的餐巾纸.docxVIP

小学一年级老师教学故事 神奇的餐巾纸　　这段时间天气变幻无常，在我每天提醒孩子们多喝水注意预防流感的时候，自己竟然感冒了！鼻塞难受，嗓子已经哑的说不出话。我觉得自己的“独特”嗓音非常适合演绎歌手杨坤的歌：“无所谓，我无所谓……”虽然难受，但我也在努力的调整自己，希望在课堂上能够以更饱满的精神状态带动孩子们遨游在知识的海洋。　　尽管一年级的孩子们年龄很小，可是从他们的表现中我发现自己的付出和努力并没有白费！我觉得这几天孩子们都变得懂事了，不管是我用沙哑的声音讲授知识，还是我停下来擦鼻涕，教室里都静悄悄的，以前特别淘气的几个孩子也能安静下来了，貌似是因为我感冒了才这样的。　　今天上午我连上两节语文课，忙得一口水都没有喝，嗓子好难受啊！一下课我就赶忙走进办公室坐下，刚拿起水杯，就见俊熙拿着几张餐巾纸来找我，他说：“樊老师，我妈妈说这个餐巾纸很神奇的，用它一擦鼻子就不难受了，感冒就会好的。”听了他的话，我先是一愣，我问他：“用这个餐巾纸就可以治好感冒吗？”他说：“就是的，我妈妈就是这样告诉我的！”我觉得好笑，可又不忍心辜负他的一番好意，我说：“谢谢你，俊熙，这个餐巾纸我留下了，我想我的感冒过不了多久就会好的！”　　虽然只是几张普通的餐巾纸，但从孩子手里接过来，我真的特别感动：这不是普通的餐巾纸，这是孩子口中的“神奇餐巾纸”，更是孩子对我关心的一种表现。我觉得好欣慰啊！我也会把这种关心变成前行的动力，照顾好自己的身体，继续带领孩子们一起学习，一起成长！　　这段时间天气变幻无常，在我每天提醒孩子们多喝水注意预防流感的时候，自己竟然感冒了！鼻塞难受，嗓子已经哑的说不出话。我觉得自己的“独特”嗓音非常适合演绎歌手杨坤的歌：“无所谓，我无所谓……”虽然难受，但我也在努力的调整自己，希望在课堂上能够以更饱满的精神状态带动孩子们遨游在知识的海洋。　　尽管一年级的孩子们年龄很小，可是从他们的表现中我发现自己的付出和努力并没有白费！我觉得这几天孩子们都变得懂事了，不管是我用沙哑的声音讲授知识，还是我停下来擦鼻涕，教室里都静悄悄的，以前特别淘气的几个孩子也能安静下来了，貌似是因为我感冒了才这样的。　　今天上午我连上两节语文课，忙得一口水都没有喝，嗓子好难受啊！一下课我就赶忙走进办公室坐下，刚拿起水杯，就见俊熙拿着几张餐巾纸来找我，他说：“樊老师，我妈妈说这个餐巾纸很神奇的，用它一擦鼻子就不难受了，感冒就会好的。”听了他的话，我先是一愣，我问他：“用这个餐巾纸就可以治好感冒吗？”他说：“就是的，我妈妈就是这样告诉我的！”我觉得好笑，可又不忍心辜负他的一番好意，我说：“谢谢你，俊熙，这个餐巾纸我留下了，我想我的感冒过不了多久就会好的！”　　虽然只是几张普通的餐巾纸，但从孩子手里接过来，我真的特别感动：这不是普通的餐巾纸，这是孩子口中的“神奇餐巾纸”，更是孩子对我关心的一种表现。我觉得好欣慰啊！我也会把这种关心变成前行的动力，照顾好自己的身体，继续带领孩子们一起学习，一起成长！　　这段时间天气变幻无常，在我每天提醒孩子们多喝水注意预防流感的时候，自己竟然感冒了！鼻塞难受，嗓子已经哑的说不出话。我觉得自己的“独特”嗓音非常适合演绎歌手杨坤的歌：“无所谓，我无所谓……”虽然难受，但我也在努力的调整自己，希望在课堂上能够以更饱满的精神状态带动孩子们遨游在知识的海洋。　　尽管一年级的孩子们年龄很小，可是从他们的表现中我发现自己的付出和努力并没有白费！我觉得这几天孩子们都变得懂事了，不管是我用沙哑的声音讲授知识，还是我停下来擦鼻涕，教室里都静悄悄的，以前特别淘气的几个孩子也能安静下来了，貌似是因为我感冒了才这样的。　　今天上午我连上两节语文课，忙得一口水都没有喝，嗓子好难受啊！一下课我就赶忙走进办公室坐下，刚拿起水杯，就见俊熙拿着几张餐巾纸来找我，他说：“樊老师，我妈妈说这个餐巾纸很神奇的，用它一擦鼻子就不难受了，感冒就会好的。”听了他的话，我先是一愣，我问他：“用这个餐巾纸就可以治好感冒吗？”他说：“就是的，我妈妈就是这样告诉我的！”我觉得好笑，可又不忍心辜负他的一番好意，我说：“谢谢你，俊熙，这个餐巾纸我留下了，我想我的感冒过不了多久就会好的！”　　虽然只是几张普通的餐巾纸，但从孩子手里接过来，我真的特别感动：这不是普通的餐巾纸，这是孩子口中的“神奇餐巾纸”，更是孩子对我关心的一种表现。我觉得好欣慰啊！我也会把这种关心变成前行的动力，照顾好自己的身体，继续带领孩子们一起学习，一起成长！