小学四年级综合实践活动《会变的声音》教案教学设计.docxVIP

小学四年级综合实践活动《会变的声音》教案教学设计　　小学四年级综合实践活动《会变的声音》教案教学设计　　会变的声音　　【活动目的】　　1、通过活动使学生了解声音会变的简单道理，了解声音与我们的生产和工作有密切关系。　　2、通过活动培养学生动手、动脑和观察、实践的能力。　　3、通过活动培养学生爱科学、学科学和用科学的精神。　　【活动准备】　　教师准备：课件，实验用的器材（杯子、尺子、）。　　学生准备：做一种乐器的材料。　　【活动时间】1课时　　【活动过程】　　一、说一说　　1、看课本三组图，说一说他们发出的声音一样吗？　　2、他们发出的声音有什么不同？使声音产生变化的原因是什么？　　二、玩一玩　　让一位学生蒙上眼睛站在中间，其他同学站在周围。中间的同学不能动，周围的小伙伴们一边围着他转，一边轮流说一句话，让他辨认声音的主人。　　三、试一试　　1、让同学敲一敲装有不同量的水的玻璃杯，听一听声音一样不一样。　　2、拨动放在桌子上的尺子，试试露在外面的长度不一样，声音一样吗？　　四、想一想　　1、它们为什么会发出不同的声音？你能得用它们做一个乐器吗？　　2、你还知道怎样做能改变声音？　　五、试一试　　学生利用手头的材料制作一个简单的乐器。　　六、我的收获　　说一说这节课你有什么收获？　　七、活动延伸　　1、什么声音对我们有影响？　　2、在什么情况下，好听的声音会变成难听的声音？　　　　小学四年级综合实践活动《会变的声音》教案教学设计　　会变的声音　　【活动目的】　　1、通过活动使学生了解声音会变的简单道理，了解声音与我们的生产和工作有密切关系。　　2、通过活动培养学生动手、动脑和观察、实践的能力。　　3、通过活动培养学生爱科学、学科学和用科学的精神。　　【活动准备】　　教师准备：课件，实验用的器材（杯子、尺子、）。　　学生准备：做一种乐器的材料。　　【活动时间】1课时　　【活动过程】　　一、说一说　　1、看课本三组图，说一说他们发出的声音一样吗？　　2、他们发出的声音有什么不同？使声音产生变化的原因是什么？　　二、玩一玩　　让一位学生蒙上眼睛站在中间，其他同学站在周围。中间的同学不能动，周围的小伙伴们一边围着他转，一边轮流说一句话，让他辨认声音的主人。　　三、试一试　　1、让同学敲一敲装有不同量的水的玻璃杯，听一听声音一样不一样。　　2、拨动放在桌子上的尺子，试试露在外面的长度不一样，声音一样吗？　　四、想一想　　1、它们为什么会发出不同的声音？你能得用它们做一个乐器吗？　　2、你还知道怎样做能改变声音？　　五、试一试　　学生利用手头的材料制作一个简单的乐器。　　六、我的收获　　说一说这节课你有什么收获？　　七、活动延伸　　1、什么声音对我们有影响？　　2、在什么情况下，好听的声音会变成难听的声音？　　　　小学四年级综合实践活动《会变的声音》教案教学设计　　会变的声音　　【活动目的】　　1、通过活动使学生了解声音会变的简单道理，了解声音与我们的生产和工作有密切关系。　　2、通过活动培养学生动手、动脑和观察、实践的能力。　　3、通过活动培养学生爱科学、学科学和用科学的精神。　　【活动准备】　　教师准备：课件，实验用的器材（杯子、尺子、）。　　学生准备：做一种乐器的材料。　　【活动时间】1课时　　【活动过程】　　一、说一说　　1、看课本三组图，说一说他们发出的声音一样吗？　　2、他们发出的声音有什么不同？使声音产生变化的原因是什么？　　二、玩一玩　　让一位学生蒙上眼睛站在中间，其他同学站在周围。中间的同学不能动，周围的小伙伴们一边围着他转，一边轮流说一句话，让他辨认声音的主人。　　三、试一试　　1、让同学敲一敲装有不同量的水的玻璃杯，听一听声音一样不一样。　　2、拨动放在桌子上的尺子，试试露在外面的长度不一样，声音一样吗？　　四、想一想　　1、它们为什么会发出不同的声音？你能得用它们做一个乐器吗？　　2、你还知道怎样做能改变声音？　　五、试一试　　学生利用手头的材料制作一个简单的乐器。　　六、我的收获　　说一说这节课你有什么收获？　　七、活动延伸　　1、什么声音对我们有影响？　　2、在什么情况下，好听的声音会变成难听的声音？