小学英语Unit1 Cinderella教学反思.docxVIP

小学英语Unit1 Cinderella教学反思　　Unit1 Cinderella教学反思　　第一节课由于准备不够充分,课堂效果一般,因此在给另外一个班级上课时,我做了充分准备.考虑到这一单元的教学重点是“Why？Because?”的句型，但本单元的文本形式是一种新的课型，绘本与文本集合的故事。学生在上个学期接触过这种类型的文本Goldilocks and the three bears。在故事的内容中，出现教学重点句型，同时有一些生词,我进行了以下几点尝试：　　1、创设情境，　　利用网络找到了灰姑娘电影插曲《The dream is a wish your heart makes》在课前就将学生引入了戏剧的情境之中，其次我又找了XX年迪斯尼重磅打造的Cinderella真人版的预告片，将学生再次引入一个美轮美奂的灰姑娘的情境之中，并且拓展了课文当中没有的情节。故事的出处，其他的童话故事拓展以及故事情感的升华都让学生对着一故事产生了浓浓的想要再次细读的兴趣。　　2、、熟悉文本　　我的要求是，让学生自己结合图片来理解文本，生词不用会读，第一遍，自己读，第二遍可以和同桌讨论。通过反馈，发现学生基本能理解文本的故事大意。不少学生家里有电脑并且可以上网通过百度来搜索，让他们自由选择不同的方式来预习。课上进行反馈，有一些同学已经会读，大部分都已经知道生词的含义。　　3、预习反