6.1质量 和静县第四中学、敖云.pptVIP

5．使用天平测量物体的质量时，下列操作中不规范的是(　) A．用镊子夹砝码，以免砝码生锈 B．待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘 C．在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到分度盘的中央，然后读出质量 D．不用天平测质量过大、超过天平称量范围的物体 答案　C 你真行 C 6.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程 中，部分水汽化的结果 D、以上说法对都不对。 C 你真可以 7．用天平测量物体质量的过程中，先将天平放在水平台面上，再调节横梁使其平衡，称量时，物体放在________盘，砝码放在________盘。 在某次称量中，若所放砝码质量及游码的位置如图所示，则被称物体质量是________ 左 右 18.4 g 你真聪明 自悟： 通过这节课的学习，你学到了什么呢？ 课后作业 1.《能力培养与测试》 P78 的1---11题 2.《动手动脑学物理》1、3、4题 质 量与密度 和静县第四中学 敖云 第一节 质 量 自学： 请同学们看课本P108至112页,独立完成导学案的自学部分。 自纠： 组内之间相互订正答案,汇报自学成果。 思考：请把以下物品：铁钉 、夹子、图钉、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶等进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。 铁钉 夹子 图钉 矿泉水瓶 塑料桶 刻度尺 铁 塑料 物体 物质 你可以得出什么结论呢？ 自练 1、什么是物体的质量？用什么符号表示？ 2、质量的单位有哪些？它们之间的 换算关系怎样？ 3、质量的单位与平时生活中所使用单位 有何不同？它们之间有着怎样的联系？ 4、阅读课本小资料，了解一些物体的质量。 自学： 物理学中的“质量”与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？ 在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣 不同 物理中物体的质量指物体所含物质的多少 自问 在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。 二、质量的单位： 质量的常用单位： 吨（t）、克（g）、毫克（mg） 换算关系： 1t ＝1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg t 一张邮票约50____ mg 一个中学生约50 ___ 一枚1元硬币约6 ___ kg g 一头大象约6 ___ 一头鲸约150___ t 一个婴儿约4___ kg 一枚大头针约80____ mg 一个鸡蛋约50___ g 自猜 g kg 2.3×106 0.52 1200 你知道吗? 质量为900g 实验室常用___________来测物体的质量 托盘天平 生活中常用的有： 案秤 杆秤 磅秤 台秤 三、质量的测量工具： 托盘天平 学生天平 分度盘 横梁 指针 游码 标尺 平衡螺母 游码 标尺 平衡螺母 横梁 指针 重 垂 线 底板 分度盘 三、质量的测量工具 自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。 托盘天平的构造 砝码 分度盘 托盘 横梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 视频 【自 问】 1、能否用天平测量我们自身的质量？ 2、能否用手直接拿砝码？ 3、能否用天平直接测量液体和化学物品的质量？为什么？ 使用方法： 1、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处； 2、调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡;(方法：左倾右调，右倾左调) 3、被测物体放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，直到横梁恢复平衡。 （左物右码） 4、物体质量＝砝码＋游码 （1）放：把天平放在水平台，把游码放在标尺左端零刻线处。 天平的使用方法： 放 （2）调：调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处， 这时横粱平衡。 调 （3）测：把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码,调节游码，直到横梁恢复平衡。 左物右码 测 读 （4）读：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值。 　练习：左盘中被测物体的质量为_______g。 天平使用时注意事项 1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度值 为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。 6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天