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教师资格考试《教育学》资料 第一部分：教育学 第一章? 教育与教育学 第一节? 教育的发展 一、教育的概念 ? 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。在《孟子·尽心上》一文中表达了自己对教育的理解。 ? 广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。 ? 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。 ? 学校教育系统包括三个基本要素，即教育者、受教育者、教育影响。教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员，其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。 二、教育的起源 （一）神话起源说 ? 认为教育是由神（上帝或天）所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人昄依于神或顺从于天。 （二）生物起源说 ? 是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。其代表人物是法国哲学家、社会学家勒图尔