小学体育教学叙事 这节操真难教.docxVIP

小学体育教学叙事 这节操真难教　　今天我已经是第四次给三年级的学生上课了，本次课的目标是学习第九套广播体操的第二节扩胸运动，我和以前一样，先进行热身活动，之后又复习了上节所学的的内容，接下来是新授课，我先把第二节完整的示范了一遍，然后边讲解边示范每一拍的动作，让后是师生共同学习的环节，我把手臂伸展 的路线都一遍一遍的教了，并针对每个动作都进行了纠正，并用示范动作带领他们一起做，但当我不带的时候，效果就不一样了，我只好耐着性子，使出浑身的解数，面对面的两人一组做，我在不停地纠错，可是无论怎样，他们的扩胸振臂还是那么难看，我最后进行了分组验收，目标的达成率只有70%。但是是用了将近30分钟的时间，这是一节不成功的课。课下我认真的回顾了这节课，可能是我太高估了学习的模仿和理解能力。接下来对于另一个班级，我采用重点难点先教，单独的把手臂的动作提出来反复教，可是结果和上次一样，到了第三次上这节课，我采取一拍一拍的教，结果是，他们做的动作都一样，肘关节下沉，扩胸无力，脚步出错，左右不分，我只好在想其他的办法，或许在练习的过程中就可以慢慢的掌握了。但愿好的效果出现。　　　　今天我已经是第四次给三年级的学生上课了，本次课的目标是学习第九套广播体操的第二节扩胸运动，我和以前一样，先进行热身活动，之后又复习了上节所学的的内容，接下来是新授课，我先把第二节完整的示范了一遍，然后边讲解边示范每一拍的动作，让后是师生共同学习的环节，我把手臂伸展 的路线都一遍一遍的教了，并针对每个动作都进行了纠正，并用示范动作带领他们一起做，但当我不带的时候，效果就不一样了，我只好耐着性子，使出浑身的解数，面对面的两人一组做，我在不停地纠错，可是无论怎样，他们的扩胸振臂还是那么难看，我最后进行了分组验收，目标的达成率只有70%。但是是用了将近30分钟的时间，这是一节不成功的课。课下我认真的回顾了这节课，可能是我太高估了学习的模仿和理解能力。接下来对于另一个班级，我采用重点难点先教，单独的把手臂的动作提出来反复教，可是结果和上次一样，到了第三次上这节课，我采取一拍一拍的教，结果是，他们做的动作都一样，肘关节下沉，扩胸无力，脚步出错，左右不分，我只好在想其他的办法，或许在练习的过程中就可以慢慢的掌握了。但愿好的效果出现。　　　　今天我已经是第四次给三年级的学生上课了，本次课的目标是学习第九套广播体操的第二节扩胸运动，我和以前一样，先进行热身活动，之后又复习了上节所学的的内容，接下来是新授课，我先把第二节完整的示范了一遍，然后边讲解边示范每一拍的动作，让后是师生共同学习的环节，我把手臂伸展 的路线都一遍一遍的教了，并针对每个动作都进行了纠正，并用示范动作带领他们一起做，但当我不带的时候，效果就不一样了，我只好耐着性子，使出浑身的解数，面对面的两人一组做，我在不停地纠错，可是无论怎样，他们的扩胸振臂还是那么难看，我最后进行了分组验收，目标的达成率只有70%。但是是用了将近30分钟的时间，这是一节不成功的课。课下我认真的回顾了这节课，可能是我太高估了学习的模仿和理解能力。接下来对于另一个班级，我采用重点难点先教，单独的把手臂的动作提出来反复教，可是结果和上次一样，到了第三次上这节课，我采取一拍一拍的教，结果是，他们做的动作都一样，肘关节下沉，扩胸无力，脚步出错，左右不分，我只好在想其他的办法，或许在练习的过程中就可以慢慢的掌握了。但愿好的效果出现。