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小学教师教学业务考核细则及说明 　小学教师教学业务考核细则及说明 　一、教师教学业务考核细则指导思想 　为了搞好新课程基础教育教学改革，抓好以教学五认真为主要内容的教学常规管理；突出学校特点抓以校为本的教科研管理；制定和实施符合素质教育思想的发展性评价，使三项主要内容互相联动，共同提高，促进教育教学工作的全面健康发展，特制定了《教师教学业务考核细则》。 　二、具体说明 　项目设置（详情见表） 　三、考核操作实施说明 　教师素质 　教学工作 　1、备课5分。以集中和随堂听课相结合检查教案，分值及内容见表。 　2、课堂教学25分。以集中作课和随堂听课相结合检查，分值及内容见考核表。得分计算：作课成绩×20%+随堂听课×5%=课堂教学成绩。 　3、作业7分。以集中和随堂听课相结合检查作业，分值及内容见表。 　4、辅导3分。以平时工作情况与获得成绩相结合。 　5、教学成绩25分。以每一学期期末考试成绩为计算内容。分值分配：优秀率15分，及格率10分。得分计算： 　①双率100%得满分，一率达100%得该率的满分。 　②双率达标=优秀率达标10分+超标数×15%+及格率达标8分+超标数×10% 　③双率不达标=优秀率提高数×15%+及格率提高数×10% 　④一率不达标按②③方法结合计算 　6、课外活动5分。以平时工作情况与获得成绩相结合，学生成绩按全国5分、省4分、市3分、区校级2分的级别计算，取最高分，不累计。 　7、作课5 分。成绩按全国5分、省4分、市3分、区校级2分的级别计算，取最高分，不累计。 　教育科研 　1、教育科研共设15分，案例10分，课题5分，二者根据每学期开展工作重点确定分值的多少。 　2、案例10分。成绩按全国8分、省7分、市6分、区5校级2分的级别计算，取最高分，不累计。 　3、课题5分。包括获奖论文、实验报告、课件等，成绩按全国5分、省4分、市3分、区2分、校级1分的级别计算，取最高分，不累计。 　附加分 　1、附加项目包括：年级组考核和全勤奖 　2、年级组考核分值=（年级组考核成绩÷全校年级组考核总成绩）×（组长2、教研组长1.5、教师1）÷÷÷ 　3、全勤2分；请假扣分：天数×0.5分（最多不超过3分）-代课节数×0.2分； 　 　小学教师教学业务考核细则及说明 　一、教师教学业务考核细则指导思想 　为了搞好新课程基础教育教学改革，抓好以教学五认真为主要内容的教学常规管理；突出学校特点抓以校为本的教科研管理；制定和实施符合素质教育思想的发展性评价，使三项主要内容互相联动，共同提高，促进教育教学工作的全面健康发展，特制定了《教师教学业务考核细则》。 　二、具体说明 　项目设置（详情见表） 　三、考核操作实施说明 　教师素质 　教学工作 　1、备课5分。以集中和随堂听课相结合检查教案，分值及内容见表。 　2、课堂教学25分。以集中作课和随堂听课相结合检查，分值及内容见考核表。得分计算：作课成绩×20%+随堂听课×5%=课堂教学成绩。 　3、作业7分。以集中和随堂听课相结合检查作业，分值及内容见表。 　4、辅导3分。以平时工作情况与获得成绩相结合。 　5、教学成绩25分。以每一学期期末考试成绩为计算内容。分值分配：优秀率15分，及格率10分。得分计算： 　①双率100%得满分，一率达100%得该率的满分。 　②双率达标=优秀率达标10分+超标数×15%+及格率达标8分+超标数×10% 　③双率不达标=优秀率提高数×15%+及格率提高数×10% 　④一率不达标按②③方法结合计算 　6、课外活动5分。以平时工作情况与获得成绩相结合，学生成绩按全国5分、省4分、市3分、区校级2分的级别计算，取最高分，不累计。 　7、作课5 分。成绩按全国5分、省4分、市3分、区校级2分的级别计算，取最高分，不累计。 　教育科研 　1、教育科研共设15分，案例10分，课题5分，二者根据每学期开展工作重点确定分值的多少。 　2、案例10分。成绩按全国8分、省7分、市6分、区5校级2分的级别计算，取最高分，不累计。 　3、课题5分。包括获奖论文、实验报告、课件等，成绩按全国5分、省4分、市3分、区2分、校级1分的级别计算，取最高分，不累计。 　附加分 　1、附加项目包括：年级组考核和全勤奖 　2、年级组考核分值=（年级组考核成绩÷全校年级组考核总成绩）×（组长2、教研组长1.5、教师1）÷÷÷ 　3、全勤2分；请假扣分：天数×0.5分（最多不超过3分）-代课节数×0.2分； 　 　小学教师教学业务考核细则及说明 　一、教师教学业务考核细则指导思想 　为了搞好新课程基础教育教学改革，抓好以教学五认真为主要内容的教学常规管理；突出学校特点抓以校为本的教科研管理；制定和实施符合素质教育思想的发展性评价，使三项主要内容互相联动，共同提高，促进