小学体育课肩肘倒立教案设计与反思.docxVIP

小学体育课肩肘倒立教案设计与反思　　教材分析　　肩肘倒立是利用头、颈、双肩、双臂做支撑的倒立形成身体以头颈、双肩、双肘为支撑点的三角形。发展学生的协调、力量、灵敏、柔韧等身体素质，培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质和互学互评，互相帮助的学习意识，以及团结协作和顽强勇敢的精神。　　学情分析　　五年级的学生思维方式，分析能力以及对体育课锻炼的价值已经不再是表面的模仿了，更多的是追求和向往优良的体育成绩和拼搏的精神，他们对运动技能的鉴赏能力也有了提高，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。并且在体育课上也能认真的学习，积极的锻炼。因此，在本课教学中教师不仅要有高效的示范效果，而且要善于因势利导做到锻炼与育人相结合，帮助并保护其练习者，多用激励手段，激发学生的学习动机，使他们乐学，善学，好学。　　 教学目标　　1、使学生基本掌握肩肘倒立的动作要领、学会相互帮助，提高练习兴趣。　　2、发展学生腰腹肌力量、身体协调、平衡能力和灵敏、协调、柔韧等身体素质。　　3、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生在认识上和练习中得到提高。　　4、培养和发展学生克服困难，勇敢顽强，团结合作的意志品质。　　教学重点和难点　　 重点：屈肘顶肩。　　 难点：腰部挺直，两腿并拢，脚面绷直。　　教学过程　　　　教材分析　　肩肘倒立是利用头、颈、双肩、双臂做支撑的倒立形成身体以