小学体育课齐步走——立定教学设计与反思.docxVIP

小学体育课齐步走——立定教学设计与反思　　教材分析　　齐步走——立定，是小学体育课程标准队列队形练习的一项学习内容之一，它是二年级队列队形的重要学习内容。学好本节课内容，对于学习中高年级的队列队形练习会起到很好的衔接和铺垫作用。通过学习本节课内容，能培养学生正确的走姿和摆臂的动作，也能培养学生的下肢力量和动作的准确性，同时对于培养学生的协调能力及动作一致的集体观念也非常有益。　　学情分析　　二年级学生的身体协调能力差，体育课堂的纪律观念较弱，但是他们的模仿能力强。因此，在本节课开始的时候要设计一些有趣的游戏，来充分调动学生的兴趣，同时在授课的过程当中采取必要的分组竞赛方式，来激发学生学习的积极性，从而达到本节课的教学目的。当然，在课堂中，也要注重学生的个体差异，对个别学生进行有针对性的辅导，使其顺利的完成课堂学习任务。　　 教学目标　　1、通过本课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。　　2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。　　3、提高学生的身体协调能力和反应灵敏度。　　4、培养学生的组织性、纪律性和协同一致动作的集体观念与意识。　　5、培养学生良好的意志和品质。　　教学重点和难点　　1、齐步走——立定的正确方法和技巧。　　2、集体动作的协调一致性。　　　　教材分析　　齐步走——立定，是小学体育课程标准队列队形练习的一项学习内容之一，它是二年级队