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小学语文优秀获奖论文信息技术与语文教学的整合　　小学语文优秀获奖论文信息技术与语文教学的整合　　辽宁省大连市瓦房店市杨家德深中心小学　　摘要：信息技术的恰当运用，在挖掘学生内驱力、改变学生的学习方式、改变教师的教学方式、改变课堂教学模式等方面有着自己得天独厚的一面。他图文并茂，富有动感，鲜明形象，将教学内容与学生有机的结合起来，达到声、画交融，更能引发学生思维的□，使学生主动学习、主动探索，在丰富多彩的文化蕴涵中积累语言、陶冶情操，提高语文综合应用能力。　　关键字：信息技术 语文教学 学与教整合　　语文课堂教学是一门立体式艺术，信息技术与语文教学的有效整合，就是根据语文教学的需要，以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，充分发挥信息技术以及多媒体网络设备的工具性功能和互联网丰富强大的共享资源的优势，是信息技术恰当的、有效地融入语文教学中，从而提高教学质量和效率。那么语文课上如何巧用信息技术进行有效教学，展示信息技术的魅力？结合自己的工作实践简单谈谈，愿与大家共享。　　一、信息技术与语文教学的有效整合，改变了学生的学习方式。　　小学语文教学目标其一是使学生积累中华民族最优秀的语言，二是使学生继承和发扬中华民族的优良传统，这是既包含素质能力训练，又包含学生道德品质发展的一个过程。这样一来，语文的学习过程实际上就是学生借助自己的智慧努力探索，是一个需要学生的理智和