100以内的进位加法教案.docVIP

学科数学课题两位数加两位数的练习课型练习课时1教学目标通过对两位数加两位数的练习，使学生进一步理解两位数加两位数的算理，掌握算法，并能正确地进行计算。通过练习，提高学生计算的能力和运用知识解决问题的能力。教学重点理解两位数加两位数的算理，掌握算法，并能正确地进行计算。教学难点教具准备教学步骤个人修改一、复习导入。师：上两节课我们学了什么知识？你认为在笔算加法时要注意什么问题？学生回答后，教师指出本节课的练习内容和练习目的。并板书课题：两位数加两位数练习课。1、口算。看谁算得正确。34＋21＝ 20＋38＝ 42＋20＝ 33＋25＝40＋30＝ 21＋50＝ 16＋8＝ 26＋43＝2、竖式计算。56＋23＝ 38＋27＝ 54＋29＝ 48＋48＝学生练习后进行集体订正。二、指导练习。指导学生完成练习二第6－11题。1、第6题。先让学生认真观察这三组题的计算过程，对照笔算两位数加两位数的计算方法，重点让学生进一步理解两位数加两位数的算理，掌握算法，并能正确地进行计算。2、第7题。先让学生独立计算，教师巡视，及时了解学生在练习中存在的问题。集体订正时，教师根据学生在练习中存在的问题进行针对性的指导。3、第8题。先计算，再来比较大小。4、第9题。练习时，可用竞赛的形式进行，看谁算得全对，找准蘑菇。教师巡视班级，注意检查学生对学过的竖式计算掌握情况，找出差错较多、计算速度较慢的学生产生问题的原因。5、第10题。先让学生读题，理解题意后独立解答。6、第11题。本题要注意利用情境，引导学生展开练习。第（1）小题，可以在学生理解题目的基础上直接列式计算，进行全班交流。第（2）小题，题目具有一定的开放性，要注意题目唯一的条件是只有50元钱，所以可以买以下几样玩具：①小飞机和小汽车：23＋12＝35（元）②小飞机和小火箭：23＋17＝40（元）③小汽车和小轮船：12＋30＝42（元）④小汽车和小火箭12＋17＝29（元）⑤小火箭和小轮船：17＋30＝47（元）。第（3）小题，要引导学生注意本题中的关键字“最少”，所以就要购买价格最便宜的两件玩具，即购买小汽车和小火箭，共花29元。三、课堂小结。通过本节课的练习，你有什么收获？你还有什么问题向提出来和大家交流？四、布置作业。选用课时作业设计。列竖式计算要注意哪些问题？板书设计两位数加两位数（进位加）练习