对于中学答题散文方面的一些知识.docxVIP

对于中学答题散文方面的一些知识　　对于中学答题散文方面的一些知识　　（一）明确概念　　何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描写社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。　　（二）理解特点：形散而神不散　　形散：1、 取材自由：写人，记事，绘景，状物　　2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、　　3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。　　神聚：主题集中鲜明　　（三）散文的分类　　（1）抒情散文（2）叙事散文（3）议论散文　　（四）常见的艺术表现手法　　象征 衬托 对比借景抒情 托物言志、咏物寄情寓理于事 融情于事 先抑后扬　　以小见大　　（五）散文的线索　　散文线索就是文章结构的红线。　　抓住线索，也就抓住了作者的思路。　　根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。　　找线索的方法：　　一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；　　二要注意文中反复出现的词语、句子；　　三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。　　（六）散文的主题　　散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。　　（七）散文的语言 （1）质朴、自然（2） 生动、形象（3）深刻、隽永　　对于中学答题散文方面的一些知识　　（一）明确概念　　何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描写社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。　　（二）理解特点：形散而神不散　　形散：1、 取材自由：写人，记事，绘景，状物　　2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、　　3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。　　神聚：主题集中鲜明　　（三）散文的分类　　（1）抒情散文（2）叙事散文（3）议论散文　　（四）常见的艺术表现手法　　象征 衬托 对比借景抒情 托物言志、咏物寄情寓理于事 融情于事 先抑后扬　　以小见大　　（五）散文的线索　　散文线索就是文章结构的红线。　　抓住线索，也就抓住了作者的思路。　　根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。　　找线索的方法：　　一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；　　二要注意文中反复出现的词语、句子；　　三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。　　（六）散文的主题　　散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。　　（七）散文的语言 （1）质朴、自然（2） 生动、形象（3）深刻、隽永　　对于中学答题散文方面的一些知识　　（一）明确概念　　何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描写社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。　　（二）理解特点：形散而神不散　　形散：1、 取材自由：写人，记事，绘景，状物　　2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、　　3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。　　神聚：主题集中鲜明　　（三）散文的分类　　（1）抒情散文（2）叙事散文（3）议论散文　　（四）常见的艺术表现手法　　象征 衬托 对比借景抒情 托物言志、咏物寄情寓理于事 融情于事 先抑后扬　　以小见大　　（五）散文的线索　　散文线索就是文章结构的红线。　　抓住线索，也就抓住了作者的思路。　　根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。　　找线索的方法：　　一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；　　二要注意文中反复出现的词语、句子；　　三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。　　（六）散文的主题　　散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。　　（七）散文的语言 （1）质朴、自然（2） 生动、形象（3）深刻、隽永