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小学四年级苏教版美术上学期全册教案下载　　部分预览　　教学过程　　二次修改、旁注　　一．组织教学　　师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。　　检查学生的课前准备情况　　二．欣赏激趣　　师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。　　1、师：同学们已经快要度过了今年的美好时光，我们又迎来了最盛大的节日，大家知道是什么节日吗？　　对，过年了，春节快到了，我们心中美好的祝福和喜悦的心情用什么方式向自己的朋友、老师、家长表达呢？　　是的，我们可以通过贺卡的设计制作充分表达，促进我们和老师、家长、朋友之间的情感交流。　　那么怎样制作贺卡呢？不妨先看一看下面的各种贺卡，学习和了解这些作品用的什么材料以及表现方法。　　三、体验材料　　1、展示课前准备的各种废旧材料及纸张，探讨如何运用到作品中。　　A、确保学生准备的材料的多样和充分。　　B、教师提示各种材料的不同用法。　　C、学生互相讨论总结自己的创作初步构想。教师请个别同学上讲台交流自己的创作设想。　　2、鼓励学生自由、大胆地想象设计，体验创作的乐趣。　　四、动手制作：让学生在充分感受了材料的基础上运用简单的剪、贴、揉、卷、折、撕等多种方法绘制一张贺卡。　　1、教师以点带面的示范。重点提示指导。　　2、指导要求：设计有新意，立体感很强，各种废旧材料用得是否巧妙等。　　3、学生绘制贺卡时，教师在巡视中可以把发现的构思新颖、方法独特、材质有突破的思路介绍给大家。　　五、交流作品　　1、在贺卡空白处写上祝福的话语，个人或集体互赠作品。　　2、教师根据学生的语言表达能力，工具材料运用的创造性等方面评价学生的综合能力；也可以从设计绘制的卡片来评价学生的动手能力、语言能力、创新思维能力。　　3、教师总结。　　六、板书设计　　 贺卡　　　　部分预览　　教学过程　　二次修改、旁注　　一．组织教学　　师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。　　检查学生的课前准备情况　　二．欣赏激趣　　师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。　　1、师：同学们已经快要度过了今年的美好时光，我们又迎来了最盛大的节日，大家知道是什么节日吗？　　对，过年了，春节快到了，我们心中美好的祝福和喜悦的心情用什么方式向自己的朋友、老师、家长表达呢？　　是的，我们可以通过贺卡的设计制作充分表达，促进我们和老师、家长、朋友之间的情感交流。　　那么怎样制作贺卡呢？不妨先看一看下面的各种贺卡，学习和了解这些作品用的什么材料以及表现方法。　　三、体验材料　　1、展示课前准备的各种废旧材料及纸张，探讨如何运用到作品中。　　A、确保学生准备的材料的多样和充分。　　B、教师提示各种材料的不同用法。　　C、学生互相讨论总结自己的创作初步构想。教师请个别同学上讲台交流自己的创作设想。　　2、鼓励学生自由、大胆地想象设计，体验创作的乐趣。　　四、动手制作：让学生在充分感受了材料的基础上运用简单的剪、贴、揉、卷、折、撕等多种方法绘制一张贺卡。　　1、教师以点带面的示范。重点提示指导。　　2、指导要求：设计有新意，立体感很强，各种废旧材料用得是否巧妙等。　　3、学生绘制贺卡时，教师在巡视中可以把发现的构思新颖、方法独特、材质有突破的思路介绍给大家。　　五、交流作品　　1、在贺卡空白处写上祝福的话语，个人或集体互赠作品。　　2、教师根据学生的语言表达能力，工具材料运用的创造性等方面评价学生的综合能力；也可以从设计绘制的卡片来评价学生的动手能力、语言能力、创新思维能力。　　3、教师总结。　　六、板书设计　　 贺卡　　　　部分预览　　教学过程　　二次修改、旁注　　一．组织教学　　师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。　　检查学生的课前准备情况　　二．欣赏激趣　　师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。　　1、师：同学们已经快要度过了今年的美好时光，我们又迎来了最盛大的节日，大家知道是什么节日吗？　　对，过年了，春节快到了，我们心中美好的祝福和喜悦的心情用什么方式向自己的朋友、老师、家长表达呢？　　是的，我们可以通过贺卡的设计制作充分表达，促进我们和老师、家长、朋友之间的情感交流。　　那么怎样制作贺卡呢？不妨先看一看下面的各种贺卡，学习和了解这些作品用的什么材料以及表现方法。　　三、体验材料　　1、展示课前准备的各种废旧材料及纸张，探讨如何运用到作品中。　　A、确保学生准备的材料的多样和充分。　　B、教师