鄂教版九年级语文教指导.docVIP

九年级上册《骆驼赋》1．了解借物喻人的写法，正确理解文章的主旨和作者的感情，并能针对课文的主旨进行争论与探究。2．认真了解当作背景，帮助学生理解文章主旨。感悟生命的价值和意义。《我的四季》1．理解本文的象征意义，这是一个难点。2．学习作者为理想而不懈奋斗的精神和对生命的责任感。《安妮日记》1．结合中国的抗日战争这一背景，体会主人公渴望生命、渴望自由的感情。2．了解日记的写作特点，学习运用内心独白的方法记录自己的所思所感。《热爱生命》（节选）1．在欣赏的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命。2．体会小说心理描写的特点，把握主人分的心理变化过程。3．了解作者杰克·伦敦。《白杨礼赞》1．了解中国现代著名作家茅盾的有关常识。2．体会环境描写对刻画主人公的重要作用，并学会运用。3．口味白杨树的形神之美，体会作者借白杨树抒发对抗日军民的赞美之情。4．反复朗读课文，体会散文“形散神不散”特点。《乌篷摇梦到春江》1．在熟读课文的基础上，把握文章思路，理解文章主要内容。2．简练而意韵丰厚的语言是本文的一大特色，应该认真体会。3．在写作中学会借鉴本文的写作特点和优美的语言。《事事关心》1．把握文章的中心论点，理清作者阐明观点的思路。2．培养学生在认真读书的同时多多关心身边的大事小事，不要“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”。《中国人失掉自信力了吗》1．理解文章主旨，增强民族自信心，振奋民族精神。