小学二年级美术教学反思《太阳的画法》.docxVIP

小学二年级美术教学反思《太阳的画法》 　教学心得 二年级的孩子喜欢自由的描画，所以本课教学既要让他们在表现上有所突破，又不可约束太多。可引导学生用“人”的眼光来看待太阳月亮，关注不同气候、时期、色彩的变化，帮助孩子在头脑中建立丰富多彩富有不同表情、心情、性格和身份的太阳和月亮，从而产生各种联想，自由描绘出心目中富有生命质感的太阳和月亮形象和故事。在编写形式上，需考虑操作简单，效果丰富，力求在形式、方法、材料商有新奇感，能满足孩子的表现欲望。 　在欣赏作品时，选择有代表性的太阳作品，引导孩子观察不用线条、色彩的组合效果，探求其背后的情感诉求，同事暗示不同情感、性格特征太阳的绘画表现方法。在此过程中，允许孩子有不同的简介，鼓励争论，尊重孩子的个性和情感。当孩子的想象被激发到一定程度甚至有所饱和的时候，教师就需要提醒孩子学会选择和夸张，因为，堆砌特点就是没有特点。所以教师还可以运用白板功能，对头发、五官、饰品等进行大小、方向变化和夸张，使形象更为生动。优秀学生作品，则可以拓宽孩子思路，更可以通过交流对喜欢的形象进行进一步的分析，为自主创造做好准备。 　 　教学心得 二年级的孩子喜欢自由的描画，所以本课教学既要让他们在表现上有所突破，又不可约束太多。可引导学生用“人”的眼光来看待太阳月亮，关注不同气候、时期、色彩的变化，帮助孩子在头脑中建立丰富多彩富有不同表情、心情、性格和身份的太阳和月亮，从而产生各种联想，自由描绘出心目中富有生命质感的太阳和月亮形象和故事。在编写形式上，需考虑操作简单，效果丰富，力求在形式、方法、材料商有新奇感，能满足孩子的表现欲望。 　在欣赏作品时，选择有代表性的太阳作品，引导孩子观察不用线条、色彩的组合效果，探求其背后的情感诉求，同事暗示不同情感、性格特征太阳的绘画表现方法。在此过程中，允许孩子有不同的简介，鼓励争论，尊重孩子的个性和情感。当孩子的想象被激发到一定程度甚至有所饱和的时候，教师就需要提醒孩子学会选择和夸张，因为，堆砌特点就是没有特点。所以教师还可以运用白板功能，对头发、五官、饰品等进行大小、方向变化和夸张，使形象更为生动。优秀学生作品，则可以拓宽孩子思路，更可以通过交流对喜欢的形象进行进一步的分析，为自主创造做好准备。 　 　教学心得 二年级的孩子喜欢自由的描画，所以本课教学既要让他们在表现上有所突破，又不可约束太多。可引导学生用“人”的眼光来看待太阳月亮，关注不同气候、时期、色彩的变化，帮助孩子在头脑中建立丰富多彩富有不同表情、心情、性格和身份的太阳和月亮，从而产生各种联想，自由描绘出心目中富有生命质感的太阳和月亮形象和故事。在编写形式上，需考虑操作简单，效果丰富，力求在形式、方法、材料商有新奇感，能满足孩子的表现欲望。 　在欣赏作品时，选择有代表性的太阳作品，引导孩子观察不用线条、色彩的组合效果，探求其背后的情感诉求，同事暗示不同情感、性格特征太阳的绘画表现方法。在此过程中，允许孩子有不同的简介，鼓励争论，尊重孩子的个性和情感。当孩子的想象被激发到一定程度甚至有所饱和的时候，教师就需要提醒孩子学会选择和夸张，因为，堆砌特点就是没有特点。所以教师还可以运用白板功能，对头发、五官、饰品等进行大小、方向变化和夸张，使形象更为生动。优秀学生作品，则可以拓宽孩子思路，更可以通过交流对喜欢的形象进行进一步的分析，为自主创造做好准备。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风