小学三年级数学下册第二单元导学案第11课时 整理和复习.docxVIP

小学三年级数学下册第二单元导学案第11课时 整理和复习　　第11课时 整理和复习　　教学内容：35页1—3题　　学习目标：　　1、整理本单元知识内容，使学生全面掌握本单元知识，形成知识体系。　　2、培养学生总结归纳的能力和自学的能力　　3、通过学生自主归纳总结来梳理知识，形成网络。　　4、培养学生的合作意识和用数学的能力。　　教学重点：整理本单元知识内容，全面掌握本单元知识。　　教学难点：提高计算的正确率　　教学过程：　　1、通过本单元的学习，我们已经掌握了哪些知识？　　 口算除法　　除数是一位数的除法 估算除法　　 笔算除法一位数除两位数　　 一位数除三位数　　 除法的验算　　 商中间和末尾有0的除法　　2、具体内容　　1）口算除法　　240÷4 280÷7 350÷7 450÷9　　2）估算除法　　75÷5 238÷6 317÷2 309÷3 832÷4　　除法的验算： 没有余数 商×除数＝被除数　　有余数 商×除数＋余数＝被除数　　3、巩固复习　　1)35页1题　　三位小朋友在议论什么？题目提出了什么问题？　　也就是求120里面有几个3　　2)35页2题　　（生独立解答，小组讨论）　　3）35页3题　　要求每辆车应坐多少人，也就是把225名学生要平均分成5份，求每份有多少人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第12课时 整理和复习　　教学内容：练习九　　学习目标：　　1、通过练习，使学生进一步熟练除数是一位数的除法计算方法。　　2、巩固混合运算的运算顺序，能按正确的顺序进行计算。　　3、培养学生分析解决问题的能力。　　4、通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。　　教学重点：灵活运用计算方法进行计算　　教学难点：灵活选择计算方法　　教学过程：　　1、口算（师读一题，生快速口算）　　120÷3 60÷2 480÷6 3000÷5 36÷3 48÷4600÷5 320÷4　　2、估一估（生在本上完成）　　162÷4 125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷6323÷4　　3、计算并验算　　262÷6 564÷4 608÷6　　（学生在本上完成，三生板演）　　4、36页2题　　方法一：把四道除法算式的商估一估，再同圈中间的数比一比。　　方法二:运用除法的验算方法，把圈中的数分别去乘每道算式中的除数，比较得到的积与算式中的被除数是否接近。　　5、36页3题　　先分别看三本书的单价。注意“大约”一词。　　6、37页5题　　回顾运算顺序：只有乘、除法的运算和只有加减法的运算按从左到右的顺序计算。　　 当乘、除法与加、减法混合时，先算乘或除法，再算加减法。　　 有括号的算式先算括号里的运算，再算括号外的运算。　　7、37页6题　　生让学生观察画面，从画面中能了解到哪些信息呢？　　生：杨叔叔8箱冰棍4天卖完，每根冰棍3元，每箱冰棍有30根。　　提问：平均每天卖多少根？　　平均每天卖多少元？　　（生先解答，再集体订正）　　　　第11课时 整理和复习　　教学内容：35页1—3题　　学习目标：　　1、整理本单元知识内容，使学生全面掌握本单元知识，形成知识体系。　　2、培养学生总结归纳的能力和自学的能力　　3、通过学生自主归纳总结来梳理知识，形成网络。　　4、培养学生的合作意识和用数学的能力。　　教学重点：整理本单元知识内容，全面掌握本单元知识。　　教学难点：提高计算的正确率　　教学过程：　　1、通过本单元的学习，我们已经掌握了哪些知识？　　 口算除法　　除数是一位数的除法 估算除法　　 笔算除法一位数除两位数　　 一位数除三位数　　 除法的验算　　 商中间和末尾有0的除法　　2、具体内容　　1）口算除法　　240÷4 280÷7 350÷7 450÷9　　2）估算除法　　75÷5 238÷6 317÷2 309÷3 832÷4　　除法的验算： 没有余数 商×除数＝被除数　　有余数 商×除数＋余数＝被除数　　3、巩固复习　　1)35页1题　　三位小朋友在议论什么？题目提出了什么问题？　　也就是求120里面有几个3　　2)35页2题　　（生独立解答，小组讨论）　　3）35页3题　　要求每辆车应坐多少人，也就是把225名学生要平均分成5份，求每份有多少人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第12课时 整理和复习　　教学内容：练习九　　学习目标：　　1、通过练习，使学生进一步熟练除数是一位数的除法计