八上物理学案2-4.docVIP

北海中学八年级物理组学案 《噪声的危害与控制》 主备：刘永青 教学目标： 1、能从物理学和环境保护角度来认识噪声 知道噪声的来源及其危害知道控制噪声的途径和方法情景:小明在做作业，弟弟正在收听《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，小明说：把噪声关小点！弟弟却说歌曲太好听了，多么优美的音乐啊！他们两个谁谙得对呢？ 说一说我们先来了解乐音和噪声的定义 1.在物理学上噪声是指发声体做________振动时产生的声音，乐音是发声体___振动产生的，据此________的说法是正确的。 2.从环保角度讲，凡是妨碍人们正常的学习、休息和工作的声音，以及对要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。从这个角度讲，_________的说法也是对的。 填一填? 3.噪声强弱的等级一般用_______（符号是_____）来表示。人刚能听到的最微弱的声音是_______dB保证休息和睡眠，不超过_______dB证工作和学习，不超过_______dB保护听力，不超过_______dB 4.噪声的控制方法： ________、________、________。一、噪声的来源请同学们阅读噪声的来源，分组讨论并回答下面的问题：从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？从环境保护的角度看，什么是噪声？城市噪声的主要来源有哪些？归纳总结：噪声的义结论1：从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。这个理论可从下面的演示实验得到证实。 [演示实验]观察噪声的波形。利用示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形(图甲)，并与音叉声音的波形(图乙)做比较。实验结果：铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形没有规则，是杂乱无章的，音叉声音的波形有规则。结论2：从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如：优美动听的音乐有时也会变为噪声。?噪声主要来源交通运输：喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。工业：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。施工：筑路、盖楼、打桩等。生活：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。?二、噪声强弱的等级和噪声的危害噪声的等级的分贝(dB)，它实质上是指响度的大小。0 dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。为保护听力，声音不能超过90 dB；?为保证学习和工作，声音不能超过70 dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；?噪声的危害表现在以下几个方面(1)心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。(2)生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。(3)高强度的噪声能够损坏建筑物。如喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎。三、控制噪声思考并交流讨论：实际生活是怎样控制噪声的？请同学们阅读课本并回答下面的问题：声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么？(1)声源的振动产生声音。(2)空气等介质的传播。(3)鼓膜的振动。控制噪声的三种途径是什么？(1)防止噪声产生(在声源处减弱噪声)。(2)阻断它的传播(在传播过程中减弱噪声)。(3)防止它进入人耳(在人耳处减弱噪声)。控制噪声的三种途径是什么？(1)防止噪声产生(在声源处减弱噪声)。(2)阻断它的传播(在传播过程中减弱噪声)。(3)防止它进入人耳(在人耳处减弱噪声)。1．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是(??? )。A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D．乐音有时可能是噪声2．下列声音属于噪声的是(??? )。A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊助威声B．交响乐团演奏时的锣鼓声C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声3．为了减弱噪声，下列措施不可行的是(??? )。A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源4．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法(??? )。A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发出声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住5．用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机振动发出噪声，这时控制噪声应采取的切实可行的方法是(??? )。A．从声源处减弱，将衣服放平B．关上房门和窗户，在传播过程中减弱C．戴上耳塞，在人耳处减弱D．将洗衣机用厚棉被包起来，既在声源处又在传播过程中使噪声减弱6．控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是(??? )。