小学语文S版第三册公开课《清清的溪水》教学设计和反思.docxVIP

小学语文S版第三册公开课《清清的溪水》教学设计和反思　　教材分析　　一场雨过后，小免发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土冲进小溪，使清清的溪水变浑了。大象和棕熊知错就改，重新把树栽好，溪水又变清了。　　这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。课文共11个自然段，分为“溪水变黄——变黄的原因——溪水变清”三部分。这个故事告诉我们：毁掉树木，造成水土流失，就会使溪(河等)水受到污染，变浑，要使水坐清，就要多栽树。　　课文配有两幅插图：一幅是大象和棕熊比赛拔树的情景，对应课文第3自然段内容：另一幅是大象和棕熊在小免的教育下认识到自己的错误。重新把一棵棵树载好，对应课文第10自然段内容。　　学习生字词、朗读课文、了解保护树木的重要性是本课教学的重点。学情分析　　在本阶段，学生还处于刚刚起步阶段，学生已经初步掌握了汉语拼音和一部分汉字，对阅读有了初步的兴趣。本文属童话，由于孩子对童话比较感兴趣，这篇课文有利于提高对孩子的阅读和识字兴趣。　　　　 教学目标　　 知识目标：有感情的朗读课文，理解课文内容，知道清清的溪水变浑了，后来又变清的原因。　　能力目标：1、学会生字、词，2、能积极组织、主动参与小组合作学习，培养合作意识。　　情感目标：让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变　　得更加美丽。教学重点和难点　　 能正确流利地朗读课文；可以正确填写动词＋名词的短语；能通过读课文，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。　　　　教材分析　　一场雨过后，小免发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土冲进小溪，使清清的溪水变浑了。大象和棕熊知错就改，重新把树栽好，溪水又变清了。　　这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。课文共11个自然段，分为“溪水变黄——变黄的原因——溪水变清”三部分。这个故事告诉我们：毁掉树木，造成水土流失，就会使溪(河等)水受到污染，变浑，要使水坐清，就要多栽树。　　课文配有两幅插图：一幅是大象和棕熊比赛拔树的情景，对应课文第3自然段内容：另一幅是大象和棕熊在小免的教育下认识到自己的错误。重新把一棵棵树载好，对应课文第10自然段内容。　　学习生字词、朗读课文、了解保护树木的重要性是本课教学的重点。学情分析　　在本阶段，学生还处于刚刚起步阶段，学生已经初步掌握了汉语拼音和一部分汉字，对阅读有了初步的兴趣。本文属童话，由于孩子对童话比较感兴趣，这篇课文有利于提高对孩子的阅读和识字兴趣。　　　　 教学目标　　 知识目标：有感情的朗读课文，理解课文内容，知道清清的溪水变浑了，后来又变清的原因。　　能力目标：1、学会生字、词，2、能积极组织、主动参与小组合作学习，培养合作意识。　　情感目标：让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变　　得更加美丽。教学重点和难点　　 能正确流利地朗读课文；可以正确填写动词＋名词的短语；能通过读课文，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。　　　　教材分析　　一场雨过后，小免发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土冲进小溪，使清清的溪水变浑了。大象和棕熊知错就改，重新把树栽好，溪水又变清了。　　这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。课文共11个自然段，分为“溪水变黄——变黄的原因——溪水变清”三部分。这个故事告诉我们：毁掉树木，造成水土流失，就会使溪(河等)水受到污染，变浑，要使水坐清，就要多栽树。　　课文配有两幅插图：一幅是大象和棕熊比赛拔树的情景，对应课文第3自然段内容：另一幅是大象和棕熊在小免的教育下认识到自己的错误。重新把一棵棵树载好，对应课文第10自然段内容。　　学习生字词、朗读课文、了解保护树木的重要性是本课教学的重点。学情分析　　在本阶段，学生还处于刚刚起步阶段，学生已经初步掌握了汉语拼音和一部分汉字，对阅读有了初步的兴趣。本文属童话，由于孩子对童话比较感兴趣，这篇课文有利于提高对孩子的阅读和识字兴趣。　　　　 教学目标　　 知识目标：有感情的朗读课文，理解课文内容，知道清清的溪水变浑了，后来又变清的原因。　　能力目标：1、学会生字、词，2、能积极组织、主动参与小组合作学习，培养合作意识。　　情感目标：让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变　　得更加美丽。教学重点和难点　　 能正确流利地朗读课文；可以正确填写动词＋名词的短语；能通过读课文，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。