小学体育公开课立定跳远教学设计.docxVIP

小学体育公开课立定跳远教学设计　　一、教材的选择　　 平整的沙坑　　二、课的过程　　师：立定跳远主要有三个技术要点：第一、原地起跳（无垫步），发力快；第　　二、起跳时身体前倾，双手用力后摆反冲，空中展体时动作舒展；第　　三、落地时，身体完成展体后，手再次小幅度后摆完成二次缓冲，同时小腿前伸……。随之教师多角度进行了示范。　　生：按照分组进行体验性练习。　　师：巡回观察学生的练习。　　此时，教师发现了部分学生在练习中小腿没有前伸，于是教师在小组内给予学生指导。　　师：××小组，请暂停一下，请大家看看××同学和××同学的动作(正、反例子) ……。　　师：请大家用10秒钟思考下他们的腿部动作有什么区别？……哪位同学来说一下？　　生：××同学的脚直的，××同学的脚是弯的。　　生：××同学的脚没有用力……。　　师：对啦，××同学的脚没有往前面伸，所以脚是弯的，这是错误的动作。为了克服这个错误动作我们可以在练习中用“目标定位法”来纠正，就是在自己正常的落地点稍远的地方画一个标志，练习时，大家想着伸脚踩到标志，多练几次后这个错误就会得到改善。现在大家继续练习……。　　　　　　一、教材的选择　　 平整的沙坑　　二、课的过程　　师：立定跳远主要有三个技术要点：第一、原地起跳（无垫步），发力快；第　　二、起跳时身体前倾，双手用力后摆反冲，空中展体时动作舒展；第　　三、落地时，身体完成展体后，手再次小幅度后摆完成二次缓冲，同时小腿前伸……。随之教师多角度进行了示范。　　生：按照分组进行体验性练习。　　师：巡回观察学生的练习。　　此时，教师发现了部分学生在练习中小腿没有前伸，于是教师在小组内给予学生指导。　　师：××小组，请暂停一下，请大家看看××同学和××同学的动作(正、反例子) ……。　　师：请大家用10秒钟思考下他们的腿部动作有什么区别？……哪位同学来说一下？　　生：××同学的脚直的，××同学的脚是弯的。　　生：××同学的脚没有用力……。　　师：对啦，××同学的脚没有往前面伸，所以脚是弯的，这是错误的动作。为了克服这个错误动作我们可以在练习中用“目标定位法”来纠正，就是在自己正常的落地点稍远的地方画一个标志，练习时，大家想着伸脚踩到标志，多练几次后这个错误就会得到改善。现在大家继续练习……。　　　　　　一、教材的选择　　 平整的沙坑　　二、课的过程　　师：立定跳远主要有三个技术要点：第一、原地起跳（无垫步），发力快；第　　二、起跳时身体前倾，双手用力后摆反冲，空中展体时动作舒展；第　　三、落地时，身体完成展体后，手再次小幅度后摆完成二次缓冲，同时小腿前伸……。随之教师多角度进行了示范。　　生：按照分组进行体验性练习。　　师：巡回观察学生的练习。　　此时，教师发现了部分学生在练习中小腿没有前伸，于是教师在小组内给予学生指导。　　师：××小组，请暂停一下，请大家看看××同学和××同学的动作(正、反例子) ……。　　师：请大家用10秒钟思考下他们的腿部动作有什么区别？……哪位同学来说一下？　　生：××同学的脚直的，××同学的脚是弯的。　　生：××同学的脚没有用力……。　　师：对啦，××同学的脚没有往前面伸，所以脚是弯的，这是错误的动作。为了克服这个错误动作我们可以在练习中用“目标定位法”来纠正，就是在自己正常的落地点稍远的地方画一个标志，练习时，大家想着伸脚踩到标志，多练几次后这个错误就会得到改善。现在大家继续练习……。