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PAGE PAGE 15优生优培辅导记录（2011-2012学年度上学期） 五 年级 一 班教 师 黄敬莲王家庄镇希望小学2011年9月 优生语文学科辅导记录第五 周 辅导内容怎样办好手抄报辅导形式集体辅导辅导对象李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一、指导： 1.版面设计 要求新颖别致，不呆板且眉目清晰，有条不紊。 2.报头醒目，主题鲜明。 3.内容丰富多彩。二、练习： 在老师的指点下，每人出一份手抄报。效果 优生语文学科辅导记录第 六 周 辅导内容修改病句辅导形式集体辅导辅导对象李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容出示病句：1. 北京的夏天，是个美丽的地方。 2.各种不同肤色的人同时唱起歌来。3、那年春天，父亲每天夜里回来得十分很晚。4、我国人口是世界上最多的国家。二、分析病因，指导改正。三、练习。效果 优生语文学科辅导记录第 一 周 辅导内容如何写好看图作文辅导形式集体辅导辅导对象李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。2.教师针对性补充： （1）仔细观察图画，并抓住重点。 （2）根据画面内容，展开合理想象。 （3）动笔写时注意一定的顺序。 （4）写后要进一步修改。3.出示画面，学生练笔。效果 优生语文学科辅导记录第 二 周 辅导内容怎样写景物辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.讲述什么是景物，什么是景物描写的动态描写，以及静态描写。2.怎样才能写好景物？认真观察某一处景物，抓住景物特点。描写是要重点突出，特点分明，详略得当。运用大量的修辞方法。动静态描写。表达自己的真情，写后认真修改。3.学生练笔。效果 优生语文学科辅导记录第 三 周 辅导内容培养学生自学能力辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容交流阅读中的技巧和方法。教师做进一步的指导、补充。（阅读时要有一定的速度）阅读内容：有嵩山通过阅读自己有什么收获，并提出不懂的问题。作者游嵩山的那些地方？各有什么特点？划出文中的比喻句、拟人句。找出两对近反义词。谈谈自己的读后感。效果优生语文学科辅导记录第 四 周 辅导内容怎样缩写辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一、指导： 1.什么是缩写？ 2.怎样缩写？ （1）仔细读原文。（2）保持原文体裁。 （3）要用概括和删减方法进行缩写。二、学生练笔。 缩写《灯光》的往事部分。效果 优生语文学科辅导记录第 七 周 辅导内容怎样写好看图作文辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一 、指导： 1.看明图意。 2.展开合理的想象。 3.根据人物的外表推想人物的内心，故事的情节要完整。二、学生练笔。看看著名漫画家丁聪画的这幅《成绩100》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。效果优生语文学科辅导记录第 八 周 辅导内容阅读要有一定的速度辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容一、指导 1.眼睛要看得快，要扩大视觉的范围。 2.由眼入脑想的快，脑子要跟着眼睛的看进行思考。二、练习在规定的时间内读完《回到祖国的怀抱》，看看有哪些汇报？效果 优生语文学科辅导记录 第 九 周 辅导内容怎样积累材料辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容1.留心周围的事物，做生活的有心人。2.要多看、多听、多问、随想。3.要勤于动笔，善于积累。4.要细心观察。5.学生练笔《秋天的校园》。6.写完后学生互相传阅、交流。效果优生语文学科辅导记录第 十 周 辅导内容写事的文章辅导形式集体辅导辅导学生李敏瑞、王可萌、王冲、于忠淼等辅导内容 1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理，你遇到过这样的小事吗？请写一件小事和大家交流。2.习作要求： （！）选材新颖，有利益。 （2）有重点，要条理。 （3）书写要认真。 （4）写完后加上题目。3.学生练笔。效果 优生语文学科辅导记录第 十一 周