六年级语文期中秘笈.docVIP

科技园小学部语文六年级 让孩子从优秀到卓越开心卓越、开心学习 PAGE 1 咨询电话 一单元综合复习 1、读拼音，写词语　　 dǒu qiào yín sònɡ ào mì yùn hán　　( ) ( ) ( ) ( )　　jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn　　( ) ( ) ( ) ( )2、填字组词　　（ ）乐道 （ ）高（ ）重 （ ）然大物 意味（ ） （ ）匆匆 （ ）冲（ ）撞 不（ ）一格 年过（ ）( )地而起 ( )心所欲 驻( )痴( ) 意( )深( )旁逸( )出 婷婷玉( ) 3、按课文原文填空，体会表达的妙处。　(1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ；　　 （ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ）；　　 （ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ）。 ☆这组 句，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和 。　　(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。　　☆这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是 感受到的 。　　(3) 我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来。　　☆这是一个 句，从中我体会到了 。　　4、日积月累——填一填　　☆落红不是无情物， 。　　☆今夜偏知春气暖， 。　　☆ ，不知云与我俱东。　　☆ ，每于寒尽觉春生。　　5、根据课文内容回答问题。1.作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：_________________。2.作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的?________________________________________________________________________3.作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？________________________________________________________________________4.作者是怎样形容动物的“野”的?________________________________________________________________________5.课文中说人的“野”表现在哪里？________________________________________________________________________含英咀华课外阅读　（一）　小溪 我家门前有一湾小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过上。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。 然而，我却非常喜欢它。 “当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美! 从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据文章内容把下