小学作文400字写我的老师 巧手老师.docxVIP

小学作文400字写我的老师 巧手老师　　人人都有一双手，可每个人的手都不一样。科学家的手—智慧之手；医生的手—回春妙手，我们的娄老师也有一双灵巧的手。　　娄老师是我们的美术老师，中等个头，圆圆的脸蛋，大大的眼镜，每次上课都是笑眯眯的，特别温柔、幽默。最有特点的是她那双灵巧的手，可以“制造”出很多栩栩如生、活灵活现的东西来，如大象、燕子、自行车……在她的手里仿佛这些东西都活了一样。　　记得一年级的时候，娄老师教我们做小燕子。只见她刷刷几笔就画好了一只小燕子，涂好颜色，剪刀在她手里飞舞了几下，一只可爱的小燕子就出现在我们面前。她还手把手教我们做。这堂课结束，我们班里好像真的飞来了一群小燕子，叽叽喳喳叫个不停。　　记忆深刻的是用陶泥做大象的那堂课。娄老师拿着一块黑乎乎的泥巴，在卡兹卡兹的声音中这块硬邦邦的泥块变得很听话了，软绵绵的。接着娄老师用那巧手把泥巴分块、按压、揉捏，不一会儿，一只活生生的大象就出现在大家面前，最后她用小刀给大象进行了精致的打扮，这只大象就更加美丽了。　　娄老师的巧手真让我们羡慕，让我们敬佩。我希望有一天也能有一双娄老师那样的巧手，创造出更多的欢乐和乐趣。　　　　人人都有一双手，可每个人的手都不一样。科学家的手—智慧之手；医生的手—回春妙手，我们的娄老师也有一双灵巧的手。　　娄老师是我们的美术老师，中等个头，圆圆的脸蛋，大大的眼镜，每次上课都是笑眯眯的，特别温柔、幽默。最有特点的是她那双灵巧的手，可以“制造”出很多栩栩如生、活灵活现的东西来，如大象、燕子、自行车……在她的手里仿佛这些东西都活了一样。　　记得一年级的时候，娄老师教我们做小燕子。只见她刷刷几笔就画好了一只小燕子，涂好颜色，剪刀在她手里飞舞了几下，一只可爱的小燕子就出现在我们面前。她还手把手教我们做。这堂课结束，我们班里好像真的飞来了一群小燕子，叽叽喳喳叫个不停。　　记忆深刻的是用陶泥做大象的那堂课。娄老师拿着一块黑乎乎的泥巴，在卡兹卡兹的声音中这块硬邦邦的泥块变得很听话了，软绵绵的。接着娄老师用那巧手把泥巴分块、按压、揉捏，不一会儿，一只活生生的大象就出现在大家面前，最后她用小刀给大象进行了精致的打扮，这只大象就更加美丽了。　　娄老师的巧手真让我们羡慕，让我们敬佩。我希望有一天也能有一双娄老师那样的巧手，创造出更多的欢乐和乐趣。　　　　人人都有一双手，可每个人的手都不一样。科学家的手—智慧之手；医生的手—回春妙手，我们的娄老师也有一双灵巧的手。　　娄老师是我们的美术老师，中等个头，圆圆的脸蛋，大大的眼镜，每次上课都是笑眯眯的，特别温柔、幽默。最有特点的是她那双灵巧的手，可以“制造”出很多栩栩如生、活灵活现的东西来，如大象、燕子、自行车……在她的手里仿佛这些东西都活了一样。　　记得一年级的时候，娄老师教我们做小燕子。只见她刷刷几笔就画好了一只小燕子，涂好颜色，剪刀在她手里飞舞了几下，一只可爱的小燕子就出现在我们面前。她还手把手教我们做。这堂课结束，我们班里好像真的飞来了一群小燕子，叽叽喳喳叫个不停。　　记忆深刻的是用陶泥做大象的那堂课。娄老师拿着一块黑乎乎的泥巴，在卡兹卡兹的声音中这块硬邦邦的泥块变得很听话了，软绵绵的。接着娄老师用那巧手把泥巴分块、按压、揉捏，不一会儿，一只活生生的大象就出现在大家面前，最后她用小刀给大象进行了精致的打扮，这只大象就更加美丽了。　　娄老师的巧手真让我们羡慕，让我们敬佩。我希望有一天也能有一双娄老师那样的巧手，创造出更多的欢乐和乐趣。