高中物理人教版必修导学案：第四章第六节+用牛顿运动定律解决问题（一）.docVIP

6　用牛顿运动定律解决问题（一）课堂合作探究问题导学一、从受力情况确定运动情况活动与探究1已知物体受力情况求运动情况时的解题思路是怎样的？迁移与应用1如图所示，水平地面上放置一个质量为m＝10 kg的物体，在与水平方向成θ＝37°角的斜向右上方的拉力F＝100 N的作用下沿水平地面从静止开始向右运动，物体与地面间的动摩擦因数为μ＝0.5。求：5 s末物体的速度大小和5 s内物体的位移。（sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2）由物体的受力情况确定运动情况：（1）基本思路：首先对研究对象进行受力情况和运动情况分析，把题中所给的情况弄清楚，然后由牛顿第二定律，结合运动学公式进行求解。（2）一般步骤：①确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力图；②根据力的合成与分解，求出物体所受的合外力（包括大小和方向）；③根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度；④结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需的运动学物理量——任意时刻的位移和速度，以及运动轨迹等。二、从运动情况确定受力情况活动与探究21．已知物体运动情况求受力情况时的解题思路是怎样的？2．在动力学问题中，怎样理解加速度的“桥梁作用”？迁移与应用2一个滑雪者如果以v0＝20 m/s的初速度沿直线冲上一倾角为30°的山坡，从冲坡开始计时至3.8 s末，雪橇速度变为零。如果雪橇与人的质量为