小学一年级数学课堂常规_1.docxVIP

小学一年级数学课堂常规　　一、课前要求　　1、提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如：数学课（数学书、口算本、铅笔盒等的摆放）　　2、上课铃声一响，迅速回班静息等待老师上课。　　3、教师进入班级后，听到教师喊上课后，班长喊起立，然后向教师问好，坐下（要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静）。　　二、听的要求　　1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻从后门进出。　　2、上课迟到者，在教室门口喊报告，经老师同意后，轻声走进教室。　　3、听讲时身体坐正，双手抱臂，双脚放平，注意力集中，不讲话、打闹，不做小动作，不传纸条，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。　　4、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言，敢于发表自己的见解。　　三、说的要求　　1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答。发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。　　2、答题或提问态度严肃认真，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。　　四、写的要求　　1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，保持教室的安静。　　2、作业格式规范、整齐，独立、按时完成。注意数字在田字格中的位置，注意列竖式格式。解决问题时要注意写上“单位名称”和“答”。　　3、学生只允许用铅笔书写，不许用自动笔、水笔、钢笔等。　　4、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。　　5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。　　五、合作学习的要求　　要求学生们首先听清合作要求，然后积极参与小组的讨论，不做旁观者。　　六、小结　　课堂规范和学习习惯的养成不是一朝一夕就能做到的，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。我相信，只要我和同学们都能花些心思，不断重复的训练，落实细节，我们一定能早日养成良好的学习习惯。　　一、课前要求　　1、提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如：数学课（数学书、口算本、铅笔盒等的摆放）　　2、上课铃声一响，迅速回班静息等待老师上课。　　3、教师进入班级后，听到教师喊上课后，班长喊起立，然后向教师问好，坐下（要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静）。　　二、听的要求　　1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻从后门进出。　　2、上课迟到者，在教室门口喊报告，经老师同意后，轻声走进教室。　　3、听讲时身体坐正，双手抱臂，双脚放平，注意力集中，不讲话、打闹，不做小动作，不传纸条，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。　　4、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言，敢于发表自己的见解。　　三、说的要求　　1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答。发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。　　2、答题或提问态度严肃认真，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。　　四、写的要求　　1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，保持教室的安静。　　2、作业格式规范、整齐，独立、按时完成。注意数字在田字格中的位置，注意列竖式格式。解决问题时要注意写上“单位名称”和“答”。　　3、学生只允许用铅笔书写，不许用自动笔、水笔、钢笔等。　　4、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。　　5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。　　五、合作学习的要求　　要求学生们首先听清合作要求，然后积极参与小组的讨论，不做旁观者。　　六、小结　　课堂规范和学习习惯的养成不是一朝一夕就能做到的，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。我相信，只要我和同学们都能花些心思，不断重复的训练，落实细节，我们一定能早日养成良好的学习习惯。　　一、课前要求　　1、提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如：数学课（数学书、口算本、铅笔盒等的摆放）　　2、上课铃声一响，迅速回班静息等待老师上课。　　3、教师进入班级后，听到教师喊上课后，班长喊起立，然后向教师问好，坐下（要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静）。　　二、听的要求　　1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻从后门进出。　　2、上课迟到者，在教室门口喊报告，经老师同意后