小学一年级清明节祭扫烈士墓平安预案.docxVIP

小学一年级清明节祭扫烈士墓平安预案.docx

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小学一年级清明节祭扫烈士墓平安预案   班主任:****   一,指导思想   对同学进行革命保守教育和社会实践活动。为了确保本次清明节祭扫革命烈士墓活动同学的绝对平安顺利,根据我校学校平安应急预案的精神,又结合外出特点,特制订本预案。   二,平安负责人:   ****(班主任,负责全班同学的平安),联系电话:********.   ****(本班数学老师,负责班上男生的平安),联系电话:************   ****(本班英语老师,负责本班女生的平安),联系电话:************.   三,平安区域和范围:区域:车上、乘车途中、烈士陵园;范围:食品平安、交通平安、活动平安。   四,平安措施:   食品平安。这次活动允许同学带少量零食和一瓶矿泉水,要求所带食品要新鲜卫生,不带不食用三无或蜕变食品。   交通平安。为保证同学不因抢座位而造成拥挤,将同学分成男女生两组,排队依次上车。去时男生坐座位,女生站立,返回时女生坐座位,男生站立。上车时一位老师先上车指挥同学就座或有序站立,清点上车同学人数,并检查车窗是否关闭严实,整个行车途中不打开车窗。下车时,一位老师先下车,指挥下车同学不拥挤,有序下车,并将已经下车的同学稍带离公交车排队,等候后下车的同学,等所有同学到齐后带到学校集中集合区域。   活动平安。活动分两局部:祭扫仪式和自由活动。祭扫仪式时,庄严肃穆,不鼓掌,献花时按指定路线缓步行进,献花结束后回到开始站立的位置;自由活动时,将同学分成五人小组,小组长负责跟进每一个同学,所有同学都不能离开老师视线,包括上厕所都必需向带队老师请假,并要求和时回到老师身边。   班主任带上家长通讯录,以便和时联系家长。   由于本班同学年龄尚小、年级低,对个别自制力差,尚未养成好习惯的同学,要求家长同行参与活动,以确保同学的平安。   全班同学统一穿班服,便于分辨和管理。   做好活动环境的保洁工作,要求每位同学带一个垃圾袋,将自身的垃圾装进垃圾袋,放进垃圾桶。   五,具体应急操作方法:科任老师滕大英和李艳若发现所负责同学突发病情或出现受伤等情况,和时救助,同时报告班主任魏桂华,班主任和时报告学校负责老师谢春阳,并同时联系家长和时送往医院诊治。   此方案学校、和本班带队老师各执一份。      班主任:****   一,指导思想   对同学进行革命保守教育和社会实践活动。为了确保本次清明节祭扫革命烈士墓活动同学的绝对平安顺利,根据我校学校平安应急预案的精神,又结合外出特点,特制订本预案。   二,平安负责人:   ****(班主任,负责全班同学的平安),联系电话:********.   ****(本班数学老师,负责班上男生的平安),联系电话:************   ****(本班英语老师,负责本班女生的平安),联系电话:************.   三,平安区域和范围:区域:车上、乘车途中、烈士陵园;范围:食品平安、交通平安、活动平安。   四,平安措施:   食品平安。这次活动允许同学带少量零食和一瓶矿泉水,要求所带食品要新鲜卫生,不带不食用三无或蜕变食品。   交通平安。为保证同学不因抢座位而造成拥挤,将同学分成男女生两组,排队依次上车。去时男生坐座位,女生站立,返回时女生坐座位,男生站立。上车时一位老师先上车指挥同学就座或有序站立,清点上车同学人数,并检查车窗是否关闭严实,整个行车途中不打开车窗。下车时,一位老师先下车,指挥下车同学不拥挤,有序下车,并将已经下车的同学稍带离公交车排队,等候后下车的同学,等所有同学到齐后带到学校集中集合区域。   活动平安。活动分两局部:祭扫仪式和自由活动。祭扫仪式时,庄严肃穆,不鼓掌,献花时按指定路线缓步行进,献花结束后回到开始站立的位置;自由活动时,将同学分成五人小组,小组长负责跟进每一个同学,所有同学都不能离开老师视线,包括上厕所都必需向带队老师请假,并要求和时回到老师身边。   班主任带上家长通讯录,以便和时联系家长。   由于本班同学年龄尚小、年级低,对个别自制力差,尚未养成好习惯的同学,要求家长同行参与活动,以确保同学的平安。   全班同学统一穿班服,便于分辨和管理。   做好活动环境的保洁工作,要求每位同学带一个垃圾袋,将自身的垃圾装进垃圾袋,放进垃圾桶。   五,具体应急操作方法:科任老师滕大英和李艳若发现所负责同学突发病情或出现受伤等情况,和时救助,同时报告班主任魏桂华,班主任和时报告学校负责老师谢春阳,并同时联系家长和时送往医院诊治。   此方案学校、和本班带队老师各执一份。      班主任:****   一,指导思想   对同学进行革命保守教育和社会实践活动。为了确保本次清明节祭扫革命烈士墓活动同学的绝对平安顺利,根据我校学校平安应急预案的精神,又结合

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